Música
El lenguaje y la expresión musicales · Infantil 4 años
Instrumentos: rápido y lento 🥁🐢
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Reconocer instrumentos y distinguir música rápida y lenta.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Para la familia: conocemos instrumentos como el tambor, la guitarra, el piano y la trompeta, y aprendemos que unos se golpean y otros se soplan.
También distinguimos el tempo: una música puede ir rápida (como un conejo) o lenta (como una tortuga). Moveos juntos: correr con la música rápida y andar despacio con la lenta.
Haced instrumentos caseros: una caja como tambor o un bote cerrado con arroz como maraca. ¡Y a tocar rápido y lento!
Idea clave: Rápido como un conejo 🐇, lento como una tortuga 🐢.
Ejemplo resuelto: Bailamos con el tambor 🥁
- Paso 1 Abuelo toca el tambor despacio: pom… pom… pom.
- Paso 2 Lucas anda como una tortuga.
- Paso 3 Abuelo toca rápido: pom-pom-pom.
- Paso 4 Lucas corre como un conejo.
Resultado: Lucas ha distinguido el ritmo lento del rápido.
Resumen
- El tambor se golpea y la trompeta se sopla.
- La música puede ir rápida o lenta.
- Nos movemos según la música.
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Clan (RTVE)
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE3. Expresión artística, musical y corporal · CE1. Comunicación oral y escucha · Referencia: RD 95/2022 · Revisado el 28/10/2026