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Diálogo corporal con el entorno. Exploración creativa de objetos, materiales y espacios · Infantil 3 años
Grande y pequeño, arriba y abajo, dentro y fuera
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Distinguirá grande y pequeño, arriba y abajo, y dentro y fuera.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Para la familia: comparar tamaños y situarse en el espacio son las primeras ideas matemáticas. Trabajamos tres parejas: grande / pequeño 🐘🐭, arriba / abajo ⬆️⬇️ y dentro / fuera 📦.
Estas palabras se aprenden sobre todo con el cuerpo: subir los brazos (arriba), tocar el suelo (abajo), meterse en un aro (dentro) y salir (fuera).
Usen las palabras en la vida diaria: «el zapato está debajo de la cama», «mete el osito dentro de la caja».
Idea clave: El elefante 🐘 es grande y el ratón 🐭 es pequeño.
Ejemplo resuelto: Guardamos los juguetes
- Paso 1 Tenemos una caja 📦 y dos peluches: uno grande y uno pequeño.
- Paso 2 Metemos el pequeño dentro de la caja.
- Paso 3 El grande no cabe: se queda fuera.
- Paso 4 Ponemos la caja arriba, en la estantería.
Resultado: El peluche pequeño está dentro y el grande está fuera.
Resumen
- El elefante es grande; la hormiga es pequeña.
- El sol está arriba; el suelo está abajo.
- El pez vive dentro del agua.
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Clan (RTVE)
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Exploración de objetos, materiales y espacios · CE2. Razonamiento lógico-matemático · Referencia: RD 95/2022 · Revisado el 28/10/2026