Saltar al contenido
Mi panel Acceder

Comunicación escrita · 6.º de Primaria

O texto argumentativo: opinar con razóns

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Ao rematar saberás defender unha opinión con argumentos ordenados e conectores axeitados.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Un texto argumentativo defende unha opinión, chamada tese, e intenta convencer a quen le mediante argumentos.

Ten tres partes: a introdución (presentamos o tema e a tese), o desenvolvemento (expoñemos os argumentos con exemplos ou datos) e a conclusión (resumimos e reforzamos a tese).

Os conectores enlazan as ideas: para ordenar (en primeiro lugar, despois), para engadir (ademais, tamén), para opoñer (porén, en cambio, non obstante) e para concluír (en conclusión, polo tanto).

Un bo argumento distingue os feitos, que se poden comprobar, das opinións, que expresan o que pensamos. Gustos como «porque a min non me gusta» non son argumentos sólidos.

Tamén convén ter en conta o que pensan as outras persoas (o contraargumento) e respondelo con respecto.

Idea clave: Tese clara + argumentos con exemplos + conectores = un texto que convence.

Ejemplo resuelto: Debería o colexio ter un horto escolar?

  1. Paso 1 Tese: o colexio debería ter un horto escolar.
  2. Paso 2 Argumento 1: en primeiro lugar, aprenderiamos ciencias observando como medran as plantas.
  3. Paso 3 Argumento 2: ademais, comeriamos máis verduras se as cultivásemos nós.
  4. Paso 4 Contraargumento: porén, hai quen pensa que dá moito traballo; con todo, poderiamos organizarnos por quendas.
  5. Paso 5 Conclusión: en conclusión, un horto sería unha boa ferramenta para aprender e coidarnos.

Resultado: Un texto ordenado, con tese, dous argumentos, un contraargumento respondido e unha conclusión.

Resumen

  • O texto argumentativo defende unha tese con argumentos.
  • Estrutura: introdución, desenvolvemento e conclusión.
  • Os conectores ordenan, engaden, opoñen e conclúen.
  • Hai que distinguir feitos de opinións.
  • Convén responder aos contraargumentos con respecto.

Más ayudas para esta unidad

Para saber más

Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos

  • Herramientas

    Taller de redacción

    DeberesYa · Recurso propio

    Abrir
  • Diccionarios

    Dicionario da Real Academia Galega

    Real Academia Galega · Consulta gratuíta (ligazón)

  • Diccionarios

    Portal das Palabras

    Real Academia Galega · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

  • Para docentes y familias

    Portal educativo de la Xunta

    Xunta de Galicia · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE5. Produción escrita · CE3. Comprensión lectora · CE4. Expresión e interacción oral · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026