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Comunicación · 6.º de Primaria

Ma journée : l’heure et la routine

Sin empezar
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Objetivo

Al terminar sabrás decir la hora en francés y contar lo que haces durante un día normal.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Para preguntar la hora decimos Quelle heure est-il ? y respondemos con Il est... heures: *Il est huit heures* (son las ocho). Para la una se dice Il est une heure, en singular.

Para las fracciones: et quart (y cuarto), et demie (y media) y moins le quart (menos cuarto). *Il est deux heures et demie* (son las dos y media); *Il est six heures moins le quart* (son las seis menos cuarto). Las 12 del mediodía son midi y las 12 de la noche, minuit.

Para la rutina usamos verbos como je me réveille (me despierto), je me lève (me levanto), je prends le petit-déjeuner (desayuno), je vais à l’école (voy al colegio), je déjeune (como), je rentre à la maison (vuelvo a casa), je fais mes devoirs (hago los deberes), je dîne (ceno) y je me couche (me acuesto).

Para decir a qué hora haces algo se usa à: Je me lève à sept heures (me levanto a las siete). Para ordenar las acciones: d’abord (primero), ensuite (después) y enfin (por último).

Las partes del día son le matin (la mañana), l’après-midi (la tarde) y le soir (la tarde-noche).

Idea clave: Quelle heure est-il ? — Il est sept heures et demie. Je me lève à sept heures. → «il est» para la hora, «à» para cuándo haces algo.

Ejemplo resuelto: Cuento mi mañana

  1. Paso 1 Primera acción y hora: D’abord, je me réveille à sept heures.
  2. Paso 2 Siguiente acción: Ensuite, je prends le petit-déjeuner à sept heures et quart.
  3. Paso 3 Salgo de casa: Je vais à l’école à huit heures et demie.
  4. Paso 4 Termino con «enfin»: Enfin, je déjeune à midi.

Resultado: D’abord, je me réveille à sept heures. Ensuite, je prends le petit-déjeuner à sept heures et quart. Je vais à l’école à huit heures et demie. Enfin, je déjeune à midi.

Resumen

  • Quelle heure est-il ? → Il est... heures (una: une heure).
  • et quart, et demie, moins le quart; midi y minuit.
  • Rutina: je me réveille, je me lève, je prends le petit-déjeuner, je vais à l’école, je dîne, je me couche...
  • à + hora: Je me couche à neuf heures.
  • d’abord, ensuite, enfin para ordenar.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral · CE2. Expresión oral · CE3. Comprensión escrita · CE4. Expresión escrita · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026