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El cuerpo humano · 6.º de Primaria
Los aparatos respiratorio y circulatorio
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás cómo llega el oxígeno a todas las células del cuerpo y cómo trabajan juntos los pulmones y el corazón.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Las células necesitan oxígeno y nutrientes para obtener energía, y al hacerlo producen dióxido de carbono, que hay que eliminar. De eso se encargan, trabajando en equipo, el aparato respiratorio y el aparato circulatorio.
El aire entra por las fosas nasales (o la boca) y pasa por la faringe, la laringe, la tráquea y los bronquios, que se dividen en tubos cada vez más finos, los bronquiolos. Terminan en unos saquitos diminutos, los alvéolos, dentro de los pulmones.
En los alvéolos ocurre el intercambio de gases: el oxígeno pasa del aire a la sangre y el dióxido de carbono pasa de la sangre al aire, que expulsamos. Respirar tiene dos fases: inspiración (entra aire; el diafragma baja y los pulmones se llenan) y espiración (sale aire).
El aparato circulatorio está formado por la sangre, el corazón y los vasos sanguíneos. El corazón es un músculo con cuatro cavidades (dos aurículas y dos ventrículos) que bombea la sangre. Las arterias llevan la sangre desde el corazón; las venas la devuelven al corazón; y los capilares, finísimos, llegan a todas las células.
La sangre tiene plasma (la parte líquida), glóbulos rojos (transportan el oxígeno), glóbulos blancos (nos defienden de microbios) y plaquetas (taponan las heridas). La circulación es doble: la menor va del corazón a los pulmones y vuelve; la mayor va del corazón al resto del cuerpo y vuelve.
Idea clave: Los pulmones cargan oxígeno en la sangre y el corazón la reparte por todo el cuerpo.
Ejemplo resuelto: Investigo: ¿cómo cambia mi pulso con el ejercicio?
- Paso 1 Sentado y tranquilo, pongo dos dedos (no el pulgar) en la muñeca o en un lado del cuello y cuento los latidos durante 15 segundos.
- Paso 2 Multiplico ese número por 4 para saber los latidos por minuto. Por ejemplo: 20 × 4 = 80.
- Paso 3 Hago saltos suaves en el sitio durante 1 minuto, en un espacio despejado.
- Paso 4 Vuelvo a contar el pulso 15 segundos y multiplico por 4. Por ejemplo: 30 × 4 = 120.
- Paso 5 Comparo los dos resultados y anoto también si respiro más deprisa.
Resultado: Con el ejercicio, el pulso y la respiración se aceleran porque los músculos necesitan más oxígeno y el corazón bombea más sangre.
Resumen
- Aparato respiratorio: fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios, bronquiolos y pulmones.
- En los alvéolos se intercambian oxígeno y dióxido de carbono.
- El corazón tiene dos aurículas y dos ventrículos y bombea la sangre.
- Arterias: salen del corazón. Venas: llegan al corazón. Capilares: llegan a las células.
- La circulación es doble: menor (pulmones) y mayor (resto del cuerpo).
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Indagación científica · CE2. Conocimiento del cuerpo humano · CE4. Hábitos de vida saludables · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026