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Cruces y prioridad · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)

Cruces y rotondas a pie y en bici

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Al terminar sabrás atravesar cruces y rotondas con seguridad, tanto andando como en bicicleta.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Un cruce o intersección es el lugar donde se juntan dos o más calles. Como peatón, si hay un paso de peatones cerca, úsalo y respeta las señales. Si no lo hay, elige un lugar con buena visibilidad, comprueba que puedes cruzar con seguridad y hazlo perpendicularmente al borde de la calzada, no en diagonal.

Ojo con los vehículos que giran: deben dejar pasar a los peatones que cruzan la calle a la que entran, pero no cruces hasta comprobar que te ceden el paso y puedes cruzar con seguridad. El contacto visual con quien conduce puede ayudar, pero no garantiza que el vehículo se detenga. Si tienes dudas, espera a que se detenga y comprueba también el resto del tráfico. Los camiones y autobuses que giran tienen ángulos muertos donde no te ven.

En una rotonda (o glorieta), los vehículos giran alrededor de una isleta central. Los que ya circulan dentro tienen prioridad sobre los que quieren entrar. A pie, nunca se atraviesa la isleta central: se usan los pasos de peatones de las entradas y salidas.

En bici, los ciclistas tienen prioridad sobre los vehículos de motor cuando circulan por un carril bici o un paso para ciclistas señalizado (una línea de cuadrados blancos), y cuando un coche gira y hay un ciclista cerca. Aun así, comprueba siempre que te ceden el paso y que puedes cruzar con seguridad: no basta con que te hayan visto.

Un paso de peatones no se cruza montado en la bici: bájate y cruza andando con la bici a mano; entonces eres peatón. En rotondas grandes o con mucho tráfico, lo más seguro a tu edad es bajarte y cruzar a pie.

Idea clave: Cruza por el paso, nunca por la isleta; comprueba que los vehículos te ceden el paso y que puedes cruzar con seguridad. Si dudas en bici, bájate y cruza a pie.

Ejemplo resuelto: Lola llega en bici a una rotonda grande

  1. Paso 1 Lola va por el carril bici y ve que delante hay una rotonda con mucho tráfico.
  2. Paso 2 Frena antes de llegar y se baja de la bici.
  3. Paso 3 Lleva la bici a mano hasta el paso de peatones de la entrada.
  4. Paso 4 Espera a que los coches paren y mira a los ojos al conductor.
  5. Paso 5 Cruza andando y vuelve a montar al otro lado, en el carril bici.

Resultado: Lola atraviesa la rotonda como peatón, sin meterse entre los coches.

Resumen

  • Si hay un paso de peatones cerca, úsalo y respeta las señales. Si no lo hay, cruza por un lugar con buena visibilidad, perpendicularmente al borde de la calzada y solo cuando sea seguro.
  • Comprueba que los vehículos que giran te ceden el paso y que puedes cruzar con seguridad: no basta con que te hayan visto.
  • En la rotonda tienen prioridad los vehículos que ya están dentro.
  • A pie, nunca se cruza por la isleta central.
  • En el paso de peatones, bájate de la bici y cruza andando.

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  • Ciudadanía y seguridad

    DGT: educación vial para la infancia

    Dirección General de Tráfico · Enlace a web oficial

  • Ciudadanía y seguridad

    Fundación MAPFRE: educación

    Fundación MAPFRE · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Conocimiento de las normas · CE2. Percepción del riesgo · CE3. Toma de decisiones seguras · CE4. Convivencia y respeto en la vía · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026