Ciudadanía y seguridad
Sociedad, justicia y democracia · 5.º de Primaria
Los derechos de la infancia
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Objetivo
Aprenderás qué son los derechos de la infancia, por qué existen y qué responsabilidades tenemos todos para que se cumplan.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un derecho es algo que toda persona debe poder tener o hacer para vivir con dignidad, por el simple hecho de ser persona. Los niños y las niñas tienen derechos especiales porque están creciendo y necesitan protección y cuidados.
En 1989, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. Es un acuerdo internacional que casi todos los países del mundo, entre ellos España, se han comprometido a cumplir. Por eso, cada 20 de noviembre se celebra el Día Universal de la Infancia.
Algunos de esos derechos son: el derecho a la vida y la salud, a la educación, a jugar y descansar, a tener un nombre y una nacionalidad, a expresar su opinión y ser escuchados, y a ser protegidos frente a cualquier forma de violencia o explotación.
Los derechos son para todos los niños y niñas sin excepción, sin importar dónde hayan nacido, su sexo, su idioma, su religión o si tienen una discapacidad. Este principio se llama no discriminación.
Que existan derechos implica responsabilidades. Las familias, los colegios y los gobiernos deben hacer que se cumplan. Y nosotros también tenemos responsabilidades: respetar los derechos de los demás, cuidar lo que es de todos y avisar a una persona adulta de confianza si vemos que alguien no está protegido.
Idea clave: Todos los niños y niñas del mundo tienen los mismos derechos, y todos tenemos la responsabilidad de respetarlos.
Ejemplo resuelto: ¿Qué derecho está en juego?
- Paso 1 Situación: en el consejo escolar se va a decidir cómo reformar el patio, pero nadie ha preguntado al alumnado.
- Paso 2 Pensamos a quién afecta la decisión: a los niños y niñas que usan el patio cada día.
- Paso 3 Buscamos el derecho relacionado: el derecho a expresar su opinión en los asuntos que les afectan.
- Paso 4 Pensamos una forma respetuosa de ejercerlo: la delegada de clase pide que se haga una encuesta entre el alumnado.
- Paso 5 Recordamos la responsabilidad: dar opiniones pensadas y escuchar también las de otras clases.
Resultado: El alumnado tiene derecho a ser escuchado, y lo ejerce de forma responsable proponiendo una encuesta.
Resumen
- Los derechos de la infancia protegen a todos los niños y niñas para que crezcan con dignidad.
- La Convención sobre los Derechos del Niño fue aprobada por la ONU en 1989.
- Incluye derechos como la educación, la salud, el juego, la identidad, la opinión y la protección.
- Los derechos son para todos sin discriminación.
- Cada derecho viene acompañado de responsabilidades para personas adultas y también para niños y niñas.
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