Expresión corporal · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)
Mimo y gesto: contar sin palabras
Objetivo
Aprenderás técnicas de mimo para que el público vea objetos y situaciones que no existen.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El mimo es el arte de contar historias sin palabras y sin objetos reales. Todo lo hace el cuerpo.
Con el objeto imaginario sostienes algo que no está. El secreto es mantener su forma, su tamaño y su peso: si coges una taza, la mano no puede abrirse de golpe.
El punto fijo consiste en dejar una parte del cuerpo quieta en el aire mientras el resto se mueve. Así parece que tocas una pared invisible o que te apoyas en una barandilla.
El peso se ve en todo el cuerpo: algo pesado te hace doblar las rodillas y resoplar; algo ligero se coge con dos dedos. También usamos la cámara lenta y el congelado (quedarse como una estatua) para destacar un momento.
Cada gesto tiene principio, desarrollo y final. Mejor un gesto claro y algo exagerado que muchos gestos a la vez. Calienta antes y muévete con cuidado para no hacerte daño.
Idea clave: Si tu cuerpo cree que el objeto existe, el público también lo verá.
Ejemplo resuelto: El mimo de la maleta pesadísima
- Paso 1 Miro la maleta imaginaria en el suelo y resoplo.
- Paso 2 Me agacho doblando las rodillas y cojo el asa y mantengo la mano alineada con ella mientras tiro hacia arriba.
- Paso 3 Tiro hacia arriba muy despacio, con cara de esfuerzo.
- Paso 4 Camino inclinado hacia un lado, como si la maleta me arrastrara.
- Paso 5 La suelto, me sacudo las manos y me congelo con cara de alivio.
Resultado: El público ve una maleta enorme aunque en el escenario no hay nada.
Resumen
- El mimo cuenta sin palabras ni objetos reales.
- El objeto imaginario mantiene forma, tamaño y peso.
- El punto fijo crea paredes y apoyos invisibles.
- El peso, la cámara lenta y el congelado dan claridad.
- Un gesto claro y exagerado vale más que muchos.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Expresión corporal y vocal · CE2. Creatividad e improvisación · CE3. Lenguaje teatral · CE4. Trabajo en equipo y escucha · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026