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Improvisación y personaje · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)

Improvisación y personajes

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Aprenderás a improvisar escenas escuchando a tus compañeros y a crear personajes con quién, dónde y qué quieren.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Improvisar es inventar una escena en el momento, sin guion. No hay que ser gracioso a toda costa: lo importante es escuchar y reaccionar.

La regla de oro es el «sí, y…»: aceptas lo que propone tu compañero (sí) y añades algo nuevo (y…). Si dices «no» a todo, la escena se para.

Para empezar una escena, ayuda tener claras tres preguntas: ¿quién soy?, ¿dónde estoy? y ¿qué quiero?

Un personaje es alguien distinto a ti. Lo construyes con su forma de andar, su voz, sus gestos y su carácter (tímido, mandón, despistado…).

Las escenas se vuelven interesantes cuando hay un conflicto: el personaje quiere algo y encuentra un obstáculo.

Idea clave: Escucha, acepta («sí») y añade («y…»): así crece una improvisación.

Ejemplo resuelto: Improvisación: «La tienda de mascotas»

  1. Paso 1 Iker propone: «Bienvenida a mi tienda. Hoy tenemos dragones de oferta».
  2. Paso 2 Sara acepta y añade: «Sí, y quiero uno que no eche fuego, que vivo en un piso pequeño».
  3. Paso 3 Iker vuelve a aceptar y añadir: «Sí, y tengo justo uno que echa pompas de jabón».
  4. Paso 4 Aparece un conflicto: el dragón se escapa por la tienda y los dos lo persiguen.

Resultado: La escena avanza porque cada uno acepta la idea del otro y suma algo nuevo.

Resumen

  • Improvisar es inventar en el momento escuchando al grupo.
  • La regla del «sí, y…»: aceptar y añadir.
  • Quién, dónde y qué quiero: tres claves para empezar.
  • El personaje se construye con cuerpo, voz, gestos y carácter.
  • El conflicto hace que la escena interese.

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Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Expresión corporal y vocal · CE2. Creatividad e improvisación · CE3. Lenguaje teatral · CE4. Trabajo en equipo y escucha · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026