Escritura dramática · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)
Escribimos una escena: diálogo y acotaciones
Objetivo
Aprenderás a escribir una escena corta de teatro con diálogo y acotaciones bien colocadas.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Una escena es un trozo de la obra que pasa en un lugar y con unos personajes. Para escribirla usamos un guion teatral.
En el diálogo escribimos el nombre del personaje en mayúsculas, seguido de dos puntos, y después lo que dice. No usamos rayas ni «dijo», como en los cuentos.
Las acotaciones van entre paréntesis y en presente: dicen qué hacen los personajes, cómo hablan, dónde están, qué se oye o cómo es la luz.
La escena empieza con una acotación inicial (lugar y momento) y suele acabar con otra: «(Se apaga la luz.)» o «(Telón.)».
Una buena escena tiene un personaje que quiere algo, un obstáculo y un cambio al final. Además, es mejor mostrar que contar: en lugar de «Estoy nerviosa», «(Se muerde las uñas.) ¿Y si me quedo en blanco?».
Idea clave: NOMBRE: lo que dice + (lo que hace, en presente y entre paréntesis) = guion teatral.
Ejemplo resuelto: Convertimos una idea en escena
- Paso 1 Idea: dos hermanos encuentran un perro perdido.
- Paso 2 Acotación inicial: «(Un parque. Atardece. Se oye un ladrido.)».
- Paso 3 LÚA: (Se agacha despacio.) Ven, pequeño, no te vamos a hacer daño.
- Paso 4 TEO: (Cruzado de brazos.) Mamá dijo que nada de mascotas.
- Paso 5 Cambio final: el perro lleva una chapa con la dirección de la vecina.
- Paso 6 Acotación final: «(Los dos se miran y salen corriendo con el perro.)».
Resultado: Una escena breve con lugar, deseo, obstáculo y un final claro.
Resumen
- La escena pasa en un lugar y con unos personajes.
- Diálogo: NOMBRE en mayúsculas y lo que dice.
- Acotaciones entre paréntesis y en presente.
- Acotación inicial y final para abrir y cerrar.
- Querer algo, obstáculo y cambio: así la escena interesa.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Creatividad e improvisación · CE3. Lenguaje teatral · CE4. Trabajo en equipo y escucha · CE5. Gestión de las emociones · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026