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Proyectos de robótica · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)

Proyecto: semáforo y contador

Sin empezar
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Objetivo

Aprenderás a planificar y programar dos proyectos con una placa: un semáforo con luces y un contador con botones.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Un proyecto se hace por fases: idear (qué queremos), diseñar (dibujar el esquema y los pasos), programar, probar y mejorar.

Semáforo. Conectamos tres LED (verde, ámbar y rojo) a tres pines de la placa (P0, P1 y P2) con pinzas de cocodrilo y una resistencia para cada LED. Montamos con la placa desconectada y la alimentamos solo por USB o con pilas.

Para encender un LED enviamos al pin el valor 1 con un bloque de escritura digital, y para apagarlo, el valor 0. El bloque «pausa (ms)» espera: 1000 ms = 1 segundo.

La secuencia es: verde encendido, pausa; se apaga el verde y se enciende el ámbar, pausa; se apaga el ámbar y se enciende el rojo, pausa… y vuelta a empezar dentro de «para siempre». ¡No olvides apagar la luz anterior!

Contador. Creamos la variable «contador». En «al iniciar» le damos el valor 0; con el botón A la cambiamos en 1 y con el botón B la ponemos a 0. Después de cada cambio, «mostrar número contador».

Idea clave: Un proyecto se idea, se diseña, se programa, se prueba y se mejora.

Ejemplo resuelto: Programamos el semáforo paso a paso

  1. Paso 1 «al iniciar»: apagamos los tres LED (valor 0 en P0, P1 y P2).
  2. Paso 2 «para siempre»: verde a 1 y pausa (3000) ms.
  3. Paso 3 Verde a 0, ámbar a 1 y pausa (1000) ms.
  4. Paso 4 Ámbar a 0, rojo a 1 y pausa (3000) ms.
  5. Paso 5 Rojo a 0 y el bucle vuelve a empezar por el verde.

Resultado: El semáforo repite verde, ámbar y rojo sin que se enciendan dos luces a la vez.

Resumen

  • Los proyectos tienen fases: idear, diseñar, programar, probar y mejorar.
  • Valor 1 en un pin enciende el LED; valor 0 lo apaga.
  • 1000 ms es 1 segundo.
  • Una variable contador empieza en 0 y cambia con los botones.

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    Micro:bit Educational Foundation · Uso educativo gratuito (enlace)

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Pensamiento computacional · CE2. Diseño de algoritmos · CE3. Depuración y comprobación · CE5. Robótica y sistemas físicos · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026