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Descubrir y sentir · 5.º de Primaria

Las cualidades del sonido

Sin empezar
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Objetivo

Sabrás distinguir las cuatro cualidades del sonido: altura, duración, intensidad y timbre.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

El sonido es una vibración que viaja por el aire (o por el agua, o por un sólido) hasta llegar a nuestros oídos. Sin vibración no hay sonido.

La altura nos dice si un sonido es agudo o grave. Depende de lo rápido que vibra el objeto: cuanto más rápido, más agudo. Un pajarito suena agudo; un tambor grande, grave.

La duración es el tiempo que dura un sonido: puede ser largo o corto. En la partitura se indica con las figuras musicales.

La intensidad es la fuerza con la que suena: fuerte o suave. Se mide en decibelios (dB) y en música se indica con los matices (p, f…).

El timbre es la cualidad que nos permite saber quién o qué suena: distinguimos la voz de una amiga o una flauta de un violín aunque toquen la misma nota.

Idea clave: Altura, duración, intensidad y timbre: el carné de identidad de cada sonido.

Ejemplo resuelto: Describimos el sonido de un silbato

  1. Paso 1 Escuchamos el silbato del árbitro.
  2. Paso 2 Altura: suena muy agudo.
  3. Paso 3 Duración: el pitido final es largo.
  4. Paso 4 Intensidad: suena fuerte para que lo oiga todo el campo.
  5. Paso 5 Timbre: lo reconocemos aunque no lo veamos.

Resultado: El silbato produce un sonido agudo, largo y fuerte, con un timbre inconfundible.

Resumen

  • El sonido es una vibración que viaja hasta el oído.
  • Altura: agudo o grave (vibración rápida o lenta).
  • Duración: largo o corto.
  • Intensidad: fuerte o suave; se mide en decibelios.
  • Timbre: permite reconocer la fuente del sonido.

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    Chrome Music Lab

    Google Creative Lab · Uso gratuito (enlace)

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    Teoria.com

    Teoria.com · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Descubrir y escuchar · CE3. Expresar e interpretar · CE4. Crear y participar · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026