Idiomas
Reflexión sobre la lengua · 5.º de Primaria
El verbo: persona, número, tiempo y modo
Sin empezar
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Objetivo
Aprenderás a reconocer los verbos y a identificar su persona, número, tiempo y modo.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El verbo es la palabra que expresa acciones, estados o procesos: correr, estar, crecer. Es el núcleo del predicado de la oración.
Cada forma verbal tiene una raíz, que lleva el significado (cant-), y una desinencia, que indica la persona, el número, el tiempo y el modo (-amos). El infinitivo es el nombre del verbo y acaba en -ar (1.ª conjugación), -er (2.ª) o -ir (3.ª).
La persona indica quién realiza la acción (1.ª: yo, nosotros; 2.ª: tú, vosotros; 3.ª: él, ella, ellos) y el número, si es una persona (singular) o varias (plural).
El tiempo sitúa la acción en el pasado (comí), el presente (como) o el futuro (comeré). Las formas compuestas se forman con el verbo haber y el participio: he comido, habíamos terminado.
El modo expresa la actitud de quien habla: el indicativo presenta hechos reales (Mañana viene Lola); el subjuntivo, deseos, dudas o posibilidades (Ojalá venga Lola), y el imperativo, órdenes o peticiones (Ven, Lola).
Idea clave: Raíz = significado. Desinencia = persona, número, tiempo y modo.
Ejemplo resuelto: Analizamos la forma verbal «estudiaremos»
- Paso 1 Buscamos el infinitivo: estudiar, de la 1.ª conjugación.
- Paso 2 Separamos la raíz «estudi-» y la desinencia «-aremos».
- Paso 3 Persona y número: nosotros, 1.ª persona del plural.
- Paso 4 Tiempo: la acción ocurrirá más adelante, futuro.
- Paso 5 Modo: presenta un hecho que se da por real, indicativo.
Resultado: «Estudiaremos»: 1.ª persona del plural, futuro de indicativo del verbo estudiar.
Resumen
- El verbo expresa acciones, estados o procesos.
- El infinitivo acaba en -ar, -er o -ir.
- La desinencia indica persona, número, tiempo y modo.
- Los tiempos sitúan la acción en el pasado, el presente o el futuro.
- Hay tres modos: indicativo, subjuntivo e imperativo.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexión sobre la lengua · CE5. Producción escrita · CE4. Comprensión lectora · CE3. Expresión oral · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026