Idiomas
Reflexión sobre la lengua · 5.º de Primaria
Palabras primitivas, derivadas y compuestas
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás reconocer palabras primitivas, derivadas y compuestas, y formar palabras nuevas con prefijos y sufijos.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Muchas palabras están formadas por piezas. El lexema es la parte que contiene el significado principal y se repite en palabras de la misma familia: mar en «marinero», «marea» o «submarino».
Una palabra primitiva no procede de otra palabra: «pan», «flor», «libro». Una palabra derivada se forma añadiendo piezas a una primitiva: «panadero», «florero», «librería».
Las piezas que van delante del lexema se llaman prefijos: des- (lo contrario: deshacer), re- (repetición: releer), pre- (antes: prehistoria), sub- (debajo: subterráneo), in- o im- (negación: imposible).
Las piezas que van detrás se llaman sufijos: -ero/-era (oficio o recipiente: jardinera, papelera), -ería (tienda: frutería), -ito/-ita (diminutivo: casita), -azo (aumentativo o golpe: balonazo).
Una palabra compuesta se forma uniendo dos palabras: «saca + puntas» = sacapuntas, «gira + sol» = girasol. El conjunto de palabras que comparten lexema forma una familia léxica.
Idea clave: Primitiva: no viene de otra. Derivada: primitiva + prefijo o sufijo. Compuesta: dos palabras unidas.
Ejemplo resuelto: Analizamos la palabra «zapatería»
- Paso 1 Buscamos el lexema: «zapat-», el mismo que en «zapato» o «zapatilla».
- Paso 2 Comprobamos si lleva algo delante: no hay prefijo.
- Paso 3 Miramos el final: «-ería», un sufijo que indica tienda.
- Paso 4 Como procede de «zapato» y lleva un sufijo, es una palabra derivada.
Resultado: «Zapatería» es una palabra derivada de «zapato» con el sufijo «-ería».
Resumen
- El lexema lleva el significado principal de la palabra.
- Las palabras primitivas no proceden de otras.
- Las derivadas se forman con prefijos (delante) o sufijos (detrás).
- Las compuestas unen dos palabras.
- Una familia léxica reúne las palabras que comparten lexema.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexión sobre la lengua · CE5. Producción escrita · CE4. Comprensión lectora · CE3. Expresión oral · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026