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Comunicación: comprensión y producción de textos · 5.º de Primaria
La noticia
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás reconocer las partes de una noticia, distinguir hechos de opiniones y escribir una noticia breve.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
La noticia es un texto informativo que cuenta un hecho real y reciente que interesa a mucha gente. Se publica en periódicos, en la radio, en la televisión o en internet.
Tiene tres partes: el titular, que resume la noticia en pocas palabras y llama la atención; la entradilla, un párrafo que cuenta lo más importante, y el cuerpo, que da los detalles.
Una buena noticia responde a seis preguntas: qué pasó, quién participó, cuándo, dónde, cómo y por qué. La información más importante va al principio y los detalles después: es la estructura de pirámide invertida.
La noticia usa un lenguaje claro y objetivo, normalmente en 3.ª persona. Debe contar hechos, que se pueden comprobar, y no opiniones, que dependen de lo que piensa cada persona.
Antes de creerte o compartir una noticia, comprueba quién la publica y si aparece en fuentes fiables, como medios conocidos o páginas oficiales.
Idea clave: Titular, entradilla y cuerpo. Lo más importante, primero: qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.
Ejemplo resuelto: Construimos una entradilla
- Paso 1 Qué: se ha inaugurado una biblioteca de intercambio de libros.
- Paso 2 Quién: la asociación vecinal del barrio.
- Paso 3 Dónde: en la plaza del mercado.
- Paso 4 Cuándo: el pasado domingo.
- Paso 5 Por qué: para animar a leer y dar una segunda vida a los libros.
Resultado: «La asociación vecinal inauguró el pasado domingo, en la plaza del mercado, una biblioteca de intercambio de libros para animar a leer y dar una segunda vida a los libros».
Resumen
- La noticia informa de un hecho real, reciente e interesante.
- Sus partes son titular, entradilla y cuerpo.
- Responde a qué, quién, cuándo, dónde, cómo y por qué.
- Sigue la estructura de pirámide invertida.
- Cuenta hechos con lenguaje objetivo, no opiniones.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE4. Comprensión lectora · CE5. Producción escrita · CE6. Alfabetización informacional · CE3. Expresión oral · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026