Escritura · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)
Hiragana: las vocales y las primeras series
Objetivo
Al terminar sabrás leer y escribir las vocales y las series de か, さ, た y な en hiragana.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El japonés se escribe con tres sistemas: hiragana, katakana y kanji. Empezamos por el hiragana, con el que los niños y niñas de Japón aprenden a leer. Cada signo representa normalmente una mora, una unidad rítmica que podemos imaginar como un pequeño pulso al hablar. En los signos que estudiamos aquí, cada mora coincide con una sílaba, pero no siempre ocurre así en japonés.
Las cinco vocales son あ (a), い (i), う (u), え (e) y お (o). En japonés se recitan en este orden: a, i, u, e, o.
En las series que estudiamos, cada consonante forma una serie con las cinco vocales: か き く け こ (ka ki ku ke ko), さ し す せ そ (sa shi su se so), た ち つ て と (ta chi tsu te to) y な に ぬ ね の (na ni nu ne no).
¡Atención a tres sorpresas! し se lee shi (no «si»), ち se lee chi (no «ti») y つ se lee tsu (no «tu»). Siguen en su serie, pero suenan distinto.
Uniendo signos formamos palabras: いぬ (inu, perro), ねこ (neko, gato), すし (sushi), かさ (kasa, paraguas). El japonés se puede escribir en líneas de izquierda a derecha o en columnas de arriba abajo.
Idea clave: Cada signo de hiragana representa normalmente una mora (unidad rítmica del japonés), que no siempre coincide con una sílaba. Orden de las vocales: あ い う え お (a i u e o).
Ejemplo resuelto: Leemos la palabra たぬき
- Paso 1 Primer signo: た, de la serie de た. Se lee «ta».
- Paso 2 Segundo signo: ぬ, de la serie de な. Se lee «nu».
- Paso 3 Tercer signo: き, de la serie de か. Se lee «ki».
- Paso 4 Juntamos las sílabas: ta-nu-ki.
Resultado: たぬき (tanuki): un animal de los bosques japoneses parecido a un mapache.
Resumen
- Cada signo de hiragana representa normalmente una mora, una unidad rítmica que no siempre coincide con una sílaba.
- Vocales: あ い う え お (a i u e o).
- Series: か (ka…), さ (sa…), た (ta…), な (na…).
- し = shi, ち = chi, つ = tsu.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Competencia plurilingüe · Competencia en comunicación lingüística · Competencia personal, social y de aprender a aprender · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026