Saltar al contenido
Mi panel Acceder

Komunikazioa: testu deskribatzaileak · 5.º de Primaria

Deskribapena: izenondoak eta konparazioak

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Amaitzean jakingo duzu pertsona, animalia edo leku bat izenondoekin eta konparazioekin deskribatzen.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Deskribatzea pertsona, animalia, leku edo objektu bat nolakoa den hitzez marraztea da.

Izenondoak izenaren ondoren doaz, eta artikulua azken hitzari lotzen zaio: etxe handia, txakur beltza, neska alaia. Pluralean: etxe handiak.

Ordena on bat jarraitu behar da: orokorretik zehatzera (lehenik itxura orokorra, gero xehetasunak) edo goitik behera (burua, aurpegia, gorputza).

Konparazioak: baino ...-ago (Ane Mikel baino altuagoa da), bezain (Mikel zu bezain altua da) eta -en (gelako ikaslerik altuena).

Zentzumenak ere erabil ditzakegu: nola ikusten den, nola entzuten den, zer usain duen edo nolakoa den ukitzean.

Idea clave: altua → altuagoa → altuena

Ejemplo resuelto: Nire amona deskribatzen

  1. Paso 1 Itxura orokorra: Nire amona txikia eta argala da.
  2. Paso 2 Aurpegia: Ile zuria eta begi urdinak ditu.
  3. Paso 3 Izaera: Oso alaia eta pazientzia handikoa da.
  4. Paso 4 Konparazioa: Ni baino txikiagoa da, baina inor baino indartsuagoa.

Resultado: Orokorretik zehatzera joan gara, eta konparazio batekin amaitu dugu.

Resumen

  • Deskribatzea nolakoa den hitzez marraztea da.
  • Izenondoa izenaren ondoren doa: etxe handia.
  • Konparazioak: baino ...-ago, bezain, -en.
  • Ordena: orokorretik zehatzera.

Más ayudas para esta unidad

Para saber más

Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos

  • Diccionarios

    Hiztegi Batua (Euskaltzaindia)

    Euskaltzaindia · Doako kontsulta (esteka)

  • Diccionarios

    Elhuyar Hiztegiak

    Fundación Elhuyar · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE5. Idazmena · CE9. Hizkuntzaren gaineko hausnarketa · CE3. Irakurmena · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026