Ciudadanía y seguridad
Manifestaciones de la cultura motriz · 5.º de Primaria
Juegos tradicionales y populares
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Objetivo
Conocerás juegos tradicionales de España, sus normas y su valor como parte de nuestra cultura.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Los juegos tradicionales son juegos que se transmiten de generación en generación: nos los enseñan nuestras familias, vecinos y vecinas o amistades.
Suelen usar materiales sencillos (cuerdas, piedras, tizas, chapas, peonzas) o ninguno, y sus normas pueden variar de un pueblo a otro. Por eso un mismo juego tiene a veces nombres distintos.
Algunos ejemplos son la rayuela (o tejo), la comba, el pañuelo, las chapas, la peonza, el escondite o la gallinita ciega.
Hay juegos tradicionales propios de cada territorio, como la pelota valenciana, los bolos en distintas regiones o la petanca, muy popular en plazas y parques.
Jugar a ellos nos permite conocer nuestra cultura, jugar con personas de todas las edades y moverse al aire libre respetando unas normas acordadas.
Idea clave: Los juegos tradicionales pasan de abuelos a nietos y forman parte de nuestra cultura.
Ejemplo resuelto: Jugamos al pañuelo en el patio
- Paso 1 Formamos dos equipos con el mismo número de jugadores y les damos un número a cada uno.
- Paso 2 Una persona se coloca en el centro con el pañuelo.
- Paso 3 Dice un número en voz alta.
- Paso 4 La persona de cada equipo con ese número corre a coger el pañuelo y volver a su campo sin ser tocada.
- Paso 5 Se repite hasta que todos han participado.
Resultado: Todo el grupo corre, reacciona rápido y juega respetando unas normas sencillas.
Resumen
- Los juegos tradicionales pasan de generación en generación.
- Usan materiales sencillos o ninguno.
- Sus normas y nombres cambian según el lugar.
- Ejemplos: rayuela, comba, pañuelo, chapas, peonza.
- Nos acercan a nuestra cultura y a personas de todas las edades.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE4. Cultura motriz · CE3. Autorregulación emocional e interacción social · CE2. Resolución de retos motores · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026