Simulación interactiva
Cultura científica · 5.º de Primaria
La materia y sus cambios
Sin empezar
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Objetivo
Aprenderás qué propiedades tiene la materia, cómo cambia de estado y cómo se pueden separar las mezclas.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Materia es todo lo que tiene masa y ocupa un volumen: el agua, el aire, una piedra o tu cuerpo. La masa es la cantidad de materia y se mide en kilogramos (kg) y gramos (g) con una balanza. El volumen es el espacio que ocupa y se mide en litros (L), mililitros (mL) o centímetros cúbicos (cm³); 1 mL equivale a 1 cm³.
Además, cada material tiene propiedades específicas que nos ayudan a distinguirlo: la dureza (si se raya con facilidad), la elasticidad (si recupera su forma), la transparencia o la densidad, que indica cuánta masa hay en un volumen. Un objeto flota en el agua si es menos denso que ella y se hunde si es más denso.
La materia puede estar en tres estados: sólido (forma y volumen fijos), líquido (volumen fijo, pero toma la forma del recipiente) y gaseoso (ocupa todo el espacio disponible). Al calentar o enfriar, cambia de estado: fusión (sólido a líquido), solidificación (líquido a sólido), vaporización (líquido a gas), condensación (gas a líquido) y sublimación (sólido a gas).
Una mezcla es la unión de dos o más sustancias. En las heterogéneas se distinguen sus componentes, como en una ensalada o en agua con arena. En las homogéneas, también llamadas disoluciones, no se distinguen, como el agua con sal. Las mezclas se separan por tamizado, filtración, decantación, imantación o evaporación.
Los cambios de estado son cambios físicos: la sustancia sigue siendo la misma. En los cambios químicos se forman sustancias nuevas, como cuando un clavo se oxida o la madera arde. Esos cambios los observamos en la vida diaria, pero nunca se provocan en clase sin una persona adulta especialista.
Idea clave: Todo lo que tiene masa y ocupa volumen es materia, y puede cambiar de estado sin dejar de ser la misma sustancia.
Ejemplo resuelto: Separamos una mezcla de arena, sal y agua
- Paso 1 Con la ayuda de la maestra, preparamos un vaso con agua, una cucharada de arena y una de sal, y removemos.
- Paso 2 La arena no se disuelve: el agua con arena es una mezcla heterogénea. La sal sí se disuelve en el agua.
- Paso 3 Pasamos la mezcla por un filtro de papel colocado en un embudo: la arena se queda en el filtro.
- Paso 4 El agua con sal que ha atravesado el filtro la dejamos en un plato junto a una ventana soleada varios días.
- Paso 5 El agua se evapora y en el plato aparecen pequeños cristales de sal.
Resultado: Con filtración y evaporación hemos separado los tres componentes sin usar fuego ni productos peligrosos.
Resumen
- Materia es todo lo que tiene masa y volumen.
- La densidad explica por qué unos objetos flotan y otros se hunden.
- Estados: sólido, líquido y gaseoso; los cambios de estado son cambios físicos.
- Las mezclas pueden ser heterogéneas u homogéneas (disoluciones).
- Se separan por tamizado, filtración, decantación, imantación o evaporación.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Indagación y método científico · CE3. Comunicación de ideas científicas · CE5. Desarrollo sostenible y cuidado del medio · CE6. Tecnología y vida cotidiana · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026