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El sistema braille · Extraescolar · Primaria 4.º a 6.º (9-12 años)

El signo generador y las letras de la a a la j

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Objetivo

Al terminar conocerás el signo generador braille y sabrás leer y escribir las letras de la a a la j.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

El braille es un sistema de lectura y escritura táctil que usan muchas personas ciegas o con discapacidad visual. Se lee pasando las yemas de los dedos sobre puntos en relieve.

Todo se basa en el signo generador: una celdilla de 6 puntos colocados en 2 columnas de 3. En la columna izquierda están los puntos 1, 2 y 3, de arriba abajo; en la derecha, los puntos 4, 5 y 6, también de arriba abajo.

Cada letra se forma con algunos de esos puntos en relieve. Por ejemplo, la a es solo el punto 1 (⠁) y la b son los puntos 1 y 2 (⠃).

Las diez primeras letras usan solo los puntos de las dos filas de arriba (1, 2, 4 y 5): a=1 ⠁, b=1-2 ⠃, c=1-4 ⠉, d=1-4-5 ⠙, e=1-5 ⠑, f=1-2-4 ⠋, g=1-2-4-5 ⠛, h=1-2-5 ⠓, i=2-4 ⠊, j=2-4-5 ⠚.

Con 6 puntos se pueden formar 63 combinaciones distintas que tengan al menos un punto. Así caben letras, números, signos de puntuación y mucho más.

Idea clave: Signo generador: puntos 1-2-3 a la izquierda y 4-5-6 a la derecha, siempre de arriba abajo.

Ejemplo resuelto: Escribimos la palabra «cada» en braille

  1. Paso 1 Separamos las letras: c, a, d, a.
  2. Paso 2 c = puntos 1-4 → ⠉
  3. Paso 3 a = punto 1 → ⠁
  4. Paso 4 d = puntos 1-4-5 → ⠙
  5. Paso 5 a = punto 1 → ⠁

Resultado: «cada» se escribe ⠉⠁⠙⠁

Resumen

  • El braille se lee con las yemas de los dedos.
  • El signo generador tiene 6 puntos en 2 columnas de 3.
  • Puntos 1, 2 y 3 a la izquierda; 4, 5 y 6 a la derecha, de arriba abajo.
  • Las letras de la a a la j usan solo los puntos 1, 2, 4 y 5.

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Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Conocimiento del sistema braille · CE2. Comunicación y lenguajes alternativos · CE3. Razonamiento y atención al detalle · CE4. Respeto a la diversidad · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026