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Sentido numérico · 4.º de Primaria

Números de hasta seis cifras

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Objetivo

Al terminar sabrás leer, escribir, descomponer, comparar y redondear números de hasta seis cifras.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Nuestro sistema de numeración es decimal: cada 10 unidades de un orden forman 1 unidad del orden siguiente. 10 unidades son 1 decena, 10 decenas son 1 centena y 10 centenas son 1 unidad de millar (1000).

Con seis cifras aparecen tres órdenes nuevos: la unidad de millar (UM), la decena de millar (DM), que vale 10 000, y la centena de millar (CM), que vale 100 000.

El valor de una cifra depende del lugar que ocupa. En 425 316, el 4 vale 4 centenas de millar (400 000), pero el 3 solo vale 3 centenas (300). Los ceros también importan: guardan el sitio de los órdenes vacíos.

Para leer un número grande, separamos las tres últimas cifras con un pequeño espacio: 352 764 se lee «trescientos cincuenta y dos mil setecientos sesenta y cuatro». Primero leemos los miles y después el resto.

Para comparar, el número con más cifras es el mayor. Si tienen las mismas cifras, comparamos de izquierda a derecha hasta encontrar una diferente. Para redondear a la unidad de millar, miramos la cifra de las centenas: si es 5 o más, subimos; si es menor que 5, nos quedamos.

Idea clave: Cada cifra vale según su lugar: CM · DM · UM · C · D · U.

Ejemplo resuelto: Leemos y descomponemos 506 038

  1. Paso 1 Separamos los miles: 506 | 038.
  2. Paso 2 Leemos los miles: «quinientos seis mil». Luego el resto: «treinta y ocho».
  3. Paso 3 Colocamos cada cifra en su orden: 5 CM, 0 DM, 6 UM, 0 C, 3 D y 8 U.
  4. Paso 4 Escribimos la descomposición: 500 000 + 6000 + 30 + 8.
  5. Paso 5 Comprobamos: 500 000 + 6000 + 30 + 8 = 506 038.

Resultado: 506 038 se lee «quinientos seis mil treinta y ocho» y vale 5 CM + 6 UM + 3 D + 8 U.

Resumen

  • 10 unidades de un orden forman 1 unidad del orden siguiente.
  • Los órdenes de mayor a menor son CM, DM, UM, C, D y U.
  • El valor de una cifra depende de su posición; los ceros guardan el sitio.
  • Para comparar, cuenta las cifras y después compara de izquierda a derecha.
  • Para redondear a la unidad de millar, fíjate en la cifra de las centenas.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Sentido numérico y cálculo · CE4. Comunicación y representación matemática · CE3. Razonamiento y comprobación · CE1. Resolución de problemas · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026