Simulación interactiva
Sentido numérico · 4.º de Primaria
La multiplicación
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás multiplicar números de varias cifras por un número de una cifra y usar la multiplicación para resolver problemas.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Multiplicar es una forma rápida de sumar el mismo número varias veces. En lugar de 6 + 6 + 6 + 6, escribimos 4 × 6 = 24.
Los números que se multiplican se llaman factores y el resultado se llama producto. En 4 × 6 = 24, el 4 y el 6 son los factores y el 24 es el producto.
La propiedad conmutativa dice que el orden de los factores no cambia el producto: 3 × 8 = 8 × 3 = 24. Esto te ayuda a recordar las tablas: si sabes una, sabes la otra.
Para multiplicar por 10, 100 o 1000, añadimos uno, dos o tres ceros al otro factor: 35 × 10 = 350 y 35 × 100 = 3500.
Para multiplicar un número largo por uno de una cifra, empezamos por las unidades y vamos hacia la izquierda. Si un producto parcial pasa de 9, escribimos las unidades y nos llevamos las decenas al siguiente orden.
Idea clave: factor × factor = producto, y el orden de los factores no altera el producto.
Ejemplo resuelto: Multiplicamos 136 × 4
- Paso 1 Unidades: 4 × 6 = 24. Escribimos el 4 y nos llevamos 2.
- Paso 2 Decenas: 4 × 3 = 12, más las 2 que llevábamos, son 14. Escribimos el 4 y nos llevamos 1.
- Paso 3 Centenas: 4 × 1 = 4, más la 1 que llevábamos, son 5. Escribimos el 5.
- Paso 4 Leemos el resultado de izquierda a derecha: 544.
- Paso 5 Comprobamos estimando: 136 está cerca de 140, y 140 × 4 = 560, un número parecido.
Resultado: 136 × 4 = 544.
Resumen
- Multiplicar es sumar varias veces el mismo número.
- Los términos son los factores y el producto.
- El orden de los factores no altera el producto (propiedad conmutativa).
- Para multiplicar por 10, 100 o 1000 se añaden uno, dos o tres ceros.
- Se multiplica empezando por las unidades y sin olvidar las llevadas.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Sentido numérico y cálculo · CE1. Resolución de problemas · CE3. Razonamiento y comprobación · CE4. Comunicación y representación matemática · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026