Reflexión sobre la lengua · 4.º de Primaria
El verbo: persona, número y tiempo
Objetivo
Al terminar sabrás reconocer los verbos, decir su infinitivo y su conjugación, y distinguir su persona, su número y su tiempo.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El verbo es la palabra que expresa acciones (correr, escribir), estados (estar, parecer) o procesos (crecer, florecer). Es el núcleo del predicado de la oración.
Cada verbo tiene un infinitivo, que es su nombre: «saltamos» es del verbo saltar. Según cómo termina el infinitivo, el verbo pertenece a la 1.ª conjugación (-ar), a la 2.ª (-er) o a la 3.ª (-ir).
El verbo cambia según la persona que realiza la acción: primera (yo, nosotros/nosotras), segunda (tú, vosotros/vosotras) o tercera (él, ella, ellos, ellas). También tiene número: singular si es una persona y plural si son varias.
El verbo también indica el tiempo en que ocurre la acción: pasado (ayer jugué), presente (hoy juego) o futuro (mañana jugaré).
Para encontrar el verbo de una oración, puedes preguntarte ¿qué hace? o ¿qué pasa?, o probar a cambiar el tiempo: si la palabra cambia con «ayer» o «mañana», es un verbo.
Idea clave: El verbo nos dice qué pasa, quién lo hace (persona y número) y cuándo (tiempo).
Ejemplo resuelto: Analizamos el verbo de «Mis primas visitarán el museo»
- Paso 1 Buscamos la acción: ¿qué harán mis primas? Visitarán. El verbo es «visitarán».
- Paso 2 Su infinitivo es «visitar», que termina en -ar: 1.ª conjugación.
- Paso 3 Lo realizan «mis primas», es decir, ellas: tercera persona.
- Paso 4 Son varias personas: plural.
- Paso 5 La acción todavía no ha ocurrido: futuro.
Resultado: «Visitarán»: verbo visitar, 1.ª conjugación, tercera persona del plural, tiempo futuro.
Resumen
- El verbo expresa acciones, estados o procesos.
- El infinitivo es el nombre del verbo y termina en -ar, -er o -ir.
- Hay tres conjugaciones: 1.ª (-ar), 2.ª (-er) y 3.ª (-ir).
- El verbo indica persona (1.ª, 2.ª, 3.ª) y número (singular o plural).
- El verbo indica tiempo: pasado, presente o futuro.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexión sobre la lengua · CE4. Comprensión lectora · CE5. Producción escrita · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026