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Comunicación · 4.º de Primaria

Animals: has got / hasn’t got

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Al terminar sabrás describir animales en inglés diciendo qué partes del cuerpo tienen y cuáles no.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Para describir animales necesitamos las partes de su cuerpo: tail (cola), wings (alas), fur (pelo), feathers (plumas), beak (pico), claws (garras), legs (patas) y neck (cuello).

Para decir lo que tiene un animal usamos has got: A bird has got wings. (Un pájaro tiene alas). Para lo que no tiene, hasn’t got: A snake hasn’t got legs.

Con I, you, we, they se usa have got: I have got a dog (o I’ve got a dog). Con he, she, it y con un animal se usa has got: It has got a long tail (o It’s got).

Para preguntar, ponemos Has delante: Has it got wings? Respondemos con una respuesta corta: Yes, it has. o No, it hasn’t. ¡Sin repetir «got»!

Podemos añadir adjetivos delante de la parte del cuerpo: a long neck, big ears, sharp claws, short legs. En inglés el adjetivo va antes del nombre.

Idea clave: It has got wings ✅ · It hasn’t got legs ❌ · Has it got a tail? Yes, it has. / No, it hasn’t.

Ejemplo resuelto: Describimos una jirafa

  1. Paso 1 Elegimos el animal: a giraffe.
  2. Paso 2 Pensamos qué tiene: a long neck, four long legs, a short tail.
  3. Paso 3 Lo decimos con «has got»: It has got a long neck and four long legs.
  4. Paso 4 Pensamos qué no tiene: wings.
  5. Paso 5 Lo decimos con «hasn’t got»: It hasn’t got wings.

Resultado: A giraffe has got a long neck and four long legs, but it hasn’t got wings.

Resumen

  • Partes del cuerpo: tail, wings, fur, feathers, beak, claws, legs, neck.
  • has got = tiene (he/she/it); have got = tengo, tenemos…
  • hasn’t got = no tiene.
  • Has it got…? Yes, it has. / No, it hasn’t.
  • El adjetivo va delante: a long neck, big ears.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral y escrita · CE2. Producción oral y escrita · CE3. Interacción · CE5. Reflexión sobre la lengua · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026