Saltar al contenido
Mi panel Acceder

Sociedades y territorios · 4.º de Primaria

La Prehistoria

Sin empezar
0/10 ejercicios

Objetivo

Aprenderás cómo vivían los seres humanos en las tres etapas de la Prehistoria y qué cambios importantes ocurrieron en cada una.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

La Prehistoria es la etapa más larga de la historia de la humanidad. Empezó con la aparición de los primeros seres humanos y terminó con la invención de la escritura, hace unos 5000 años. Como no hay textos escritos, la conocemos gracias a los restos arqueológicos: huesos, herramientas, pinturas...

En el Paleolítico las personas eran nómadas: se desplazaban para buscar alimento. Vivían de la caza, la pesca y la recolección de frutos. Fabricaban herramientas de piedra tallada, aprendieron a usar el fuego y pintaron animales en las paredes de las cuevas: es la pintura rupestre, como la de la cueva de Altamira (Cantabria).

En el Neolítico ocurrió un gran cambio: se descubrieron la agricultura y la ganadería. Al cultivar la tierra, las personas se hicieron sedentarias y construyeron poblados. Pulían la piedra (piedra pulida), fabricaban cerámica y tejían telas.

En la Edad de los Metales se aprendió a trabajar el cobre, después el bronce (mezcla de cobre y estaño) y por último el hierro. Aparecieron nuevos oficios, como el de herrero, creció el comercio y algunos poblados se rodearon de murallas.

Desde el Neolítico se construyeron megalitos, y se siguieron construyendo en etapas posteriores. Son construcciones con piedras enormes: el menhir (una piedra clavada en vertical), el dolmen (una tumba hecha con grandes losas) y el crómlech (piedras colocadas en círculo). En España, el yacimiento de Atapuerca (Burgos) guarda restos humanos antiquísimos.

Idea clave: Paleolítico: cazar y moverse. Neolítico: cultivar y quedarse. Metales: fabricar y comerciar.

Ejemplo resuelto: ¿De qué etapa es este hallazgo?

  1. Paso 1 Unos arqueólogos encuentran en una excavación una vasija de barro y una hoz de piedra pulida.
  2. Paso 2 La cerámica indica que la gente guardaba alimentos, algo propio de quien vive en un lugar fijo.
  3. Paso 3 La hoz sirve para cortar cereales, así que practicaban la agricultura.
  4. Paso 4 La piedra está pulida, no tallada, y no hay objetos de metal.

Resultado: El hallazgo pertenece al Neolítico.

Resumen

  • La Prehistoria acaba con la invención de la escritura.
  • Paleolítico: nómadas, caza y recolección, piedra tallada, fuego y pintura rupestre.
  • Neolítico: agricultura, ganadería, poblados, piedra pulida y cerámica.
  • Edad de los Metales: cobre, bronce y hierro, nuevos oficios y comercio.
  • Los megalitos son construcciones con piedras gigantes: menhir, dolmen y crómlech.

Más ayudas para esta unidad

Para saber más

Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos

  • Mapas y geografía

    Mapa interactivo de España

    DeberesYa · Trazado del mapa: @svg-maps/spain (V. Cazanave, basado en MapSVG), CC BY 4.0

  • Herramientas

    Línea del tiempo de la Historia

    DeberesYa · Recurso propio

  • Mapas y geografía

    IGN: recursos educativos

    Instituto Geográfico Nacional · Datos del IGN: CC BY 4.0 (citar «© Instituto Geográfico Nacional»)

  • Arte y museos

    Museo Arqueológico Nacional: educación

    Museo Arqueológico Nacional · Enlace a web oficial

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Conciencia del tiempo histórico · CE2. Interpretación de fuentes históricas · CE3. Comunicación de información social · CE4. Valoración del patrimonio cultural · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026