Reflexió sobre la llengua: ortografia · 4.º de Primaria
L'accent: paraules agudes, planes i esdrúixoles
Objetivo
Al final sabràs trobar la síl·laba tònica i saber quan una paraula porta accent gràfic.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
En cada paraula hi ha una síl·laba que sona més forta: és la síl·laba tònica. A ca-mi-ó, la tònica és ó; a tau-la, és tau.
Segons on és la tònica, les paraules són agudes (l'última síl·laba: ca-fè, pa-per), planes (la penúltima: tau-la, fà-cil) o esdrúixoles (l'antepenúltima: mú-si-ca, pà-gi-na).
Les agudes porten accent si acaben en vocal, en -as, -es, -is, -os, -us, o en -en, -in: sofà, cafè, camí, francès, pastís, també. Paper o animal no en porten.
Les planes porten accent quan no acaben com les agudes accentuades: fàcil, plàtan, telèfon. En canvi, taula, llibre o llapis no en porten.
Les esdrúixoles porten sempre accent: música, pàgina, làmpada. L'accent pot ser obert (à, è, ò) o tancat (é, í, ó, ú); la a sempre el porta obert.
Idea clave: Agudes amb vocal, -s o -en/-in: accent. Planes, al revés. Esdrúixoles: sempre.
Ejemplo resuelto: Porta accent «platan»?
- Paso 1 Separo les síl·labes: pla-tan.
- Paso 2 Busco la tònica: sona més fort «pla».
- Paso 3 La tònica és la penúltima: és plana.
- Paso 4 Acaba en -an, que no és vocal, ni -es, ni -en, ni -in.
- Paso 5 Les planes que no acaben així porten accent: plàtan.
Resultado: S'escriu «plàtan», amb accent obert a la a.
Resumen
- La síl·laba tònica és la que sona més forta.
- Agudes: tònica a l'última síl·laba. Planes: a la penúltima. Esdrúixoles: a l'antepenúltima.
- Les agudes porten accent si acaben en vocal, -as, -es, -is, -os, -us, -en, -in.
- Les planes porten accent si no acaben així.
- Les esdrúixoles porten sempre accent.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Diccionarios
- Diccionarios
Optimot
- Herramientas
edu365
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexió sobre la llengua · CE5. Producció escrita · CE2. Comprensió oral · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026