Arte y museos
Creación e interpretación · 4.º de Primaria
Colores cálidos y fríos
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás distinguir los colores cálidos de los fríos y usarlos para transmitir sensaciones en tus obras.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Los colores se pueden agrupar según la sensación de temperatura que nos transmiten, aunque en realidad no calientan ni enfrían.
Los colores cálidos son el amarillo, el naranja, el rojo y sus mezclas, como el rosa intenso o el marrón rojizo. Nos recuerdan al fuego, al sol y al verano ☀️🔥.
Los colores fríos son el azul, el verde azulado, el violeta y sus tonos. Nos recuerdan al agua, al hielo, a la noche y al invierno ❄️🌊.
Los cálidos parecen acercarse y dan sensación de energía y alegría. Los fríos parecen alejarse y transmiten calma, tranquilidad o tristeza.
Los artistas eligen una gama de colores (cálida o fría) según lo que quieren expresar. También pueden combinar ambas para crear contraste.
Idea clave: Cálidos: sol y fuego 🟥🟠🟡. Fríos: agua y hielo 🔵🟢🟣.
Ejemplo resuelto: Pintamos dos cielos distintos
- Paso 1 Dibujamos el mismo paisaje dos veces: unas montañas y un lago.
- Paso 2 En el primero pintamos el cielo con amarillos, naranjas y rojos: es un atardecer de verano.
- Paso 3 En el segundo usamos azules, violetas y verdes azulados: es una noche de invierno.
- Paso 4 Comparamos los dos dibujos y anotamos qué sentimos con cada uno.
Resultado: El mismo paisaje transmite calor y energía con la gama cálida, y calma y frío con la gama fría.
Resumen
- Los colores cálidos son amarillo, naranja y rojo.
- Los colores fríos son azul, verde azulado y violeta.
- Los cálidos transmiten energía y parecen acercarse.
- Los fríos transmiten calma y parecen alejarse.
- Cada artista elige su gama según lo que quiere expresar.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Investigación y análisis de la imagen · CE3. Expresión y creación artística · CE4. Producción de proyectos artísticos · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026