Diccionarios
Comunicació: el text · 4.º de ESO · Comunitat Valenciana
La cohesió textual i els connectors
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Al final sabràs usar els mecanismes de cohesió (referència, substitució, el·lipsi i connectors) per a escriure textos ben enllaçats.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un text està cohesionat quan les seues frases estan ben enllaçades entre si. La cohesió s'aconseguix amb diversos mecanismes que eviten repeticions i mostren com es relacionen les idees.
La referència consistix a recuperar un element ja dit o que es dirà després. Si es refereix a una cosa anterior és anàfora («Vaig veure la Lucía i la vaig saludar»); si anticipa una cosa posterior, és catàfora («Només et demane això: que arribes puntual»). S'usen pronoms personals, pronoms febles (el, la, ho, en, hi), demostratius i possessius.
La substitució lèxica canvia una paraula per una altra paraula o expressió que manté el mateix referent en el context: un sinònim (casa → habitatge), un hiperònim (gos → animal), una expressió que la descriu (València → la capital del Túria) o una proforma general (cosa, fet, assumpte). Un hiperònim té un significat més general que la paraula que substituïx, però pot designar el mateix referent en el context. L'el·lipsi elimina un element que s'entén pel context («Nadia estudia Medicina i Pau, Dret»).
Els connectors indiquen la relació lògica entre idees: additius (a més, també, així mateix), adversatius (però, tanmateix, no obstant això, en canvi), causals (perquè, ja que, atés que), consecutius (per tant, així doncs, per això), temporals (després, mentrestant, finalment), de reformulació (és a dir, o siga) i de conclusió (en resum, en definitiva).
Compte amb els usos incorrectes: no confongues «sinó» i «si no». No abuses sempre dels mateixos connectors («i», «però», «llavors»). Un connector mal triat pot canviar el sentit del text.
Idea clave: La cohesió és el fil que cus les frases: pronoms, sinònims, el·lipsis i connectors eviten repeticions i guien el lector.
Ejemplo resuelto: Millorem un text repetitiu
- Paso 1 Text inicial: «Laia té un gos. El gos es diu Trufa. Laia passeja el gos cada matí. Laia estima molt el gos.»
- Paso 2 Substituïsc la segona menció per un pronom o un hiperònim: «Laia té un gos que es diu Trufa».
- Paso 3 Use un pronom feble per a evitar repetir el gos: «el passeja cada matí».
- Paso 4 Faig una el·lipsi del subjecte i afig un connector: «A més, l'estima molt».
- Paso 5 Text final: «Laia té un gos que es diu Trufa. El passeja cada matí i, a més, l'estima moltíssim.»
Resultado: Un text sense repeticions, amb pronoms, el·lipsi i un connector additiu.
Resumen
- La cohesió enllaça les frases d'un text.
- Referència: anàfora (cap arrere) i catàfora (cap avant), amb pronoms i demostratius.
- Substitució lèxica: sinònims, hiperònims, expressions equivalents i proformes.
- El·lipsi: eliminar allò que s'entén pel context.
- Connectors additius, adversatius, causals, consecutius, temporals, de reformulació i de conclusió.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Diccionarios
Diccionari de la llengua catalana (IEC)
- Diccionarios
Optimot
- Herramientas
edu365
Estado curricular: Adaptación autonómica: Comunitat Valenciana · Competencias: CE5. Producció escrita · CE9. Reflexió sobre la llengua · CE3. Comprensió lectora · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026