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Comunicación · 4.º de ESO

O pretérito imperfeito

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Objetivo

Al terminar sabrás describir el pasado y hablar de costumbres de antes con el pretérito imperfeito, y combinarlo con el pretérito perfeito.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

El pretérito imperfeito describe el pasado «sin cerrar»: costumbres (*Todos os verões íamos à aldeia*), descripciones (*A casa era grande*) y acciones en curso que se interrumpen (*Estava a ler quando tocou o telefone*).

Regulares: *-ar* → falava, falavas, falava, falávamos, falavam; *-er / -ir* → comia, comias, comia, comíamos, comiam; partia, partíamos. La forma de nós lleva tilde: *falávamos, comíamos*.

Irregulares: *ser* → era, eras, era, éramos, eram; *ter* → tinha; *vir* → vinha; *pôr* → punha; *ir* → ia, ias, ia, íamos, iam. *Haver* → havia (había) sigue el modelo regular de los verbos en *-er*.

Imperfeito o perfeito: el imperfeito presenta escenarios, hábitos o acciones en curso; el perfeito presenta una acción como concluida: *Chovia muito quando saímos de casa*. Esa acción puede ser breve, pero también puede durar un tiempo: *Vivi em Lisboa durante dez anos*. Para hábitos también se usa *costumava + infinitivo*: *Costumava ir a pé*.

Cortesía: en Portugal el imperfeito suaviza peticiones: *Queria um café*, *Podia ajudar-me?*, *Gostava de saber…*

Idea clave: Imperfeito = escenario, hábito o descripción (era, tinha, ia). Perfeito = acción presentada como concluida (fui, vi), tanto si es breve como si dura un tiempo.

Ejemplo resuelto: Contar un recuerdo de la infancia

  1. Paso 1 Describo el escenario con imperfeito: «Quando eu tinha oito anos, vivia numa aldeia.»
  2. Paso 2 Añado un hábito: «Todos os dias ia para a escola de bicicleta.»
  3. Paso 3 Describo a alguien: «A minha professora era muito simpática.»
  4. Paso 4 Introduzco una acción puntual con perfeito: «Um dia, caí da bicicleta.»
  5. Paso 5 Combino ambos tiempos: «Estava a chover e não vi uma pedra.»

Resultado: «Quando eu tinha oito anos, vivia numa aldeia e todos os dias ia para a escola de bicicleta. Um dia estava a chover, não vi uma pedra e caí.»

Resumen

  • Usos: hábitos, descripciones, acciones en curso interrumpidas y cortesía.
  • -ar: -ava, -ávamos; -er/-ir: -ia, -íamos (nós con tilde).
  • Irregulares: era, tinha, vinha, punha; ir → ia; haver → havia.
  • Imperfeito = escenario, hábito o acción en curso; perfeito = acción presentada como concluida, breve o duradera.
  • Costumava + infinitivo = solía.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Competencia plurilingüe · Competencia en comunicación lingüística · Competencia personal, social y de aprender a aprender · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026