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Comunicación · 4.º de ESO
El texto argumentativo
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Objetivo
Al terminar sabrás identificar la tesis y los argumentos de un texto, reconocer su estructura y escribir tus propios textos argumentativos evitando las falacias.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un texto argumentativo pretende convencer a quien lo lee o lo escucha de una idea. Esa idea principal es la tesis. Para defenderla, se aportan argumentos y, al final, se suele cerrar con una conclusión.
Según dónde aparezca la tesis, la estructura puede ser deductiva (la tesis va al principio y después se argumenta), inductiva (primero los argumentos y la tesis al final) o encuadrada (la tesis aparece al principio y se repite al final).
Hay muchos tipos de argumentos: de datos (cifras y estadísticas), de autoridad (lo que dice una persona experta), de experiencia personal, de ejemplo, de causa-consecuencia, de analogía (comparación con un caso parecido) o de mayoría (lo que piensa mucha gente). Un buen texto también recoge la opinión contraria (contraargumento) y la rebate (refutación).
Los conectores ordenan el razonamiento: de adición (además, asimismo), de oposición (sin embargo, no obstante), de consecuencia (por tanto, por consiguiente) y de conclusión (en conclusión, en definitiva).
Hay que evitar las falacias, razonamientos que parecen válidos pero no lo son: atacar a la persona en vez de a su idea (ad hominem) o sacar una regla general a partir de muy pocos casos (generalización apresurada).
Idea clave: Tesis + argumentos + conclusión: la tesis puede ser explícita o implícita; si faltan los argumentos, solo hay opinión.
Ejemplo resuelto: Analiza: «El instituto debería tener más fuentes de agua. Muchos estudiantes compran botellas de plástico cada día, lo que genera residuos. Además, beber agua mejora la concentración. Por tanto, instalar fuentes es una inversión sensata.»
- Paso 1 Tesis: el instituto debería tener más fuentes de agua.
- Paso 2 Argumento 1 (causa-consecuencia): comprar botellas genera residuos de plástico.
- Paso 3 Argumento 2 (causal, sin fuente ni datos que lo respalden): beber agua mejora la concentración.
- Paso 4 Conclusión, introducida por «por tanto»: instalar fuentes es una inversión sensata.
- Paso 5 La tesis va al principio y se retoma al final: estructura encuadrada.
Resultado: Texto argumentativo de estructura encuadrada con dos argumentos y una conclusión.
Resumen
- La tesis es la idea que se defiende; los argumentos la apoyan.
- La estructura puede ser deductiva, inductiva o encuadrada.
- Hay argumentos de datos, autoridad, experiencia, ejemplo, causa, analogía y mayoría.
- Los conectores organizan el razonamiento.
- Las falacias, como el ad hominem, debilitan cualquier argumentación.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Comprensión lectora · Producción escrita · Pensamiento crítico · Comunicación oral y escrita · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026