El texto: comprensión y traducción · 4.º de ESO
El alfabeto latino y la pronunciación
Objetivo
Al terminar sabrás leer en voz alta palabras latinas con la pronunciación clásica y colocar correctamente su acento.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
El alfabeto latino procede del alfabeto etrusco, que a su vez se inspiró en el griego. En época clásica tenía 23 letras: A B C D E F G H I K L M N O P Q R S T V X Y Z. No existían la J, la U ni la W: la I y la V servían tanto de vocal como de consonante. La K apenas se usaba (*Kalendae*) y la Y y la Z aparecían en palabras tomadas del griego.
En clase usamos la pronunciación clásica o restituida, la que se cree que usaban los romanos cultos en el siglo I a. C. Sus reglas principales: la C suena siempre /k/ (*Cicero* se lee «kíkero»); la G suena siempre /g/ (*genus*, «guénus»); la V consonante suena /w/, como la u de «huevo» (*vinum*, «uínum»); QU suena /kw/, con la u casi consonante (*quattuor*, «kuáttuor»); la H es una aspiración muy suave; y LL son dos eles («il-le»).
Los diptongos más frecuentes son AE, que se pronuncia /ai/ (*Caesar*, «káisar»), OE, que se pronuncia /oi/ (*poena*, «póina»), y AU (*aurum*). Los grupos PH, TH y CH aparecen en palabras griegas (*philosophia*, *theatrum*, *chorus*) y se pronuncian como p, t y k con un ligero soplo.
En latín las vocales podían ser largas o breves. Para colocar el acento importa la cantidad de la penúltima sílaba. No se emplean tildes. Los monosílabos tónicos llevan el acento en su única sílaba. Según la regla general, las palabras de dos sílabas llevan el acento en la primera (*ro-sa*). En las de tres o más, si la penúltima sílaba es larga, el acento va en ella (*a-mī-cus*); si es breve, va en la antepenúltima (*dŏ-mi-nus*). Una sílaba es larga por naturaleza si contiene una vocal larga o un diptongo; es larga por posición si su vocal va seguida de dos consonantes (*pu-el-la*). Esta última regla tiene una excepción: una oclusiva seguida de líquida (l o r), como en los grupos *tr* o *pr*, normalmente pertenece a la sílaba siguiente y no hace larga la sílaba anterior a efectos de la acentuación. En poesía, estos grupos pueden contar como una o como dos consonantes a efectos métricos.
Idea clave: C siempre /k/, G siempre /g/, AE suena /ai/. Según la regla general, las palabras de dos sílabas se acentúan en la primera; en las de tres o más, el acento depende de si la penúltima sílaba es larga o breve. Los monosílabos tónicos se acentúan en su única sílaba.
Ejemplo resuelto: Lee en voz alta la frase «Caesar Gallos vincit» (César vence a los galos)
- Paso 1 Caesar: la C suena /k/ y AE es diptongo /ai/; dos sílabas, acento en la primera: «KÁI-sar».
- Paso 2 Gallos: G suena /g/ y LL son dos eles; dos sílabas, acento en la primera: «GÁL-los».
- Paso 3 vincit: la V consonante suena /w/ (como la u de «huevo») y la C, como /k/: «UÍN-kit».
- Paso 4 Ninguna palabra lleva el acento en la última sílaba, como corresponde al latín.
Resultado: Se lee «káisar gál-los uínkit».
Resumen
- El alfabeto latino clásico tenía 23 letras; no existían J, U ni W.
- En la pronunciación clásica, C suena siempre /k/, G siempre /g/ y V consonante como /w/ (la u de «huevo»).
- Los diptongos AE y OE se pronuncian /ai/ y /oi/.
- Según la regla general, las palabras de dos sílabas se acentúan en la primera; en las de tres o más, el acento depende de la cantidad de la penúltima sílaba. Los monosílabos tónicos llevan el acento en su única sílaba.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Lecturas y textos
- Lecturas y textos
The Latin Library
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión y lectura de textos latinos · CE3. Plurilingüismo y reflexión lingüística · Comunicación oral · Conciencia cultural · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026