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Itinerarios formativos y orientación académica · 4.º de ESO

Itinerarios tras la ESO: Bachillerato y Formación Profesional

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Objetivo

Al terminar sabrás describir los caminos formativos que se abren después de la ESO según la LOMLOE y la Ley Orgánica 3/2022 de FP, y cómo se conectan entre sí y con la universidad.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Al superar la ESO se obtiene el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, que abre dos grandes caminos: el Bachillerato y la Formación Profesional de Grado Medio. También existen otras enseñanzas, como las artísticas profesionales o las deportivas, y la posibilidad de incorporarse al mundo laboral a partir de los 16 años.

El Bachillerato dura dos cursos y, con la LOMLOE, tiene cuatro modalidades: Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes (con dos vías: Artes Plásticas, Imagen y Diseño, y Música y Artes Escénicas) y General. Al terminarlo se obtiene el título de Bachiller.

La Formación Profesional se organiza en ciclos de Grado Básico (título de Técnico Básico; además, con la LOMLOE, superarlo permite obtener el título de Graduado en ESO), Grado Medio (título de Técnico) y Grado Superior (título de Técnico Superior). La Ley Orgánica 3/2022 de ordenación e integración de la FP establece que los ciclos formativos de Grado Básico, Medio y Superior tienen carácter dual: una parte de la formación se realiza en empresas u organismos equiparados.

Los caminos están conectados. Con el título de Graduado en ESO se accede al Grado Medio; con el de Bachiller o con el de Técnico se accede al Grado Superior. También existen pruebas de acceso para quien no tenga el título requerido. Ningún camino es un callejón sin salida.

Para entrar en la universidad hay dos vías principales: el título de Bachiller más la prueba de acceso a la universidad, o el título de Técnico Superior de FP, que también permite acceder a estudios de grado. Las condiciones concretas (notas de admisión, plazos) dependen de cada comunidad y universidad, así que conviene consultarlas en fuentes oficiales.

Idea clave: Después de la ESO no hay un único camino ni caminos cerrados: Bachillerato y FP se conectan entre sí y ambos pueden llevar a la universidad.

Ejemplo resuelto: Dos caminos distintos hacia el mismo grado universitario

  1. Paso 1 Paula termina 4.º de ESO y cursa el Bachillerato de Ciencias y Tecnología.
  2. Paso 2 Obtiene el título de Bachiller y se presenta a la prueba de acceso a la universidad.
  3. Paso 3 Óscar termina 4.º de ESO y cursa un ciclo de Grado Medio relacionado con la informática.
  4. Paso 4 Con el título de Técnico accede a un ciclo de Grado Superior y obtiene el título de Técnico Superior.
  5. Paso 5 Con ese título, Óscar también puede solicitar plaza en un grado universitario.

Resultado: Paula y Óscar pueden acabar en el mismo grado universitario por caminos diferentes: ninguno de los dos es «de segunda».

Resumen

  • Con el título de Graduado en ESO se puede cursar Bachillerato o FP de Grado Medio.
  • Bachillerato: dos cursos y cuatro modalidades (Ciencias y Tecnología, Humanidades y Ciencias Sociales, Artes y General).
  • FP: Grado Básico (Técnico Básico), Grado Medio (Técnico) y Grado Superior (Técnico Superior). Estos ciclos formativos tienen carácter dual: incluyen formación en empresas u organismos equiparados, según la Ley Orgánica 3/2022.
  • Con el título de Bachiller o el de Técnico se accede al Grado Superior.
  • A la universidad se accede con el Bachillerato y la prueba de acceso o con el título de Técnico Superior.

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    Pruebas de acceso a FP: modelos (Madrid)

    Comunidad de Madrid · Enlace a web oficial

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    Pruebas de acceso a FP: modelos (Castilla y León)

    Junta de Castilla y León – Portal de FP · Enlace a web oficial

  • Para docentes y familias

    Pruebas de acceso a ciclos formativos (Andalucía)

    Junta de Andalucía – Educación Permanente · Enlace a web oficial

  • Ciudadanía y seguridad

    Educación financiera del Banco de España

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Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Orientación académica e itinerarios formativos · CE6. Toma de decisiones y proyecto vital · Búsqueda y uso crítico de información · Pensamiento crítico · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026