La filosofía y sus orígenes · 4.º de ESO
Sócrates, Platón y Aristóteles
Objetivo
Al terminar sabrás explicar las ideas básicas de Sócrates, Platón y Aristóteles y reconocer qué diferencia la forma de pensar de cada uno.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Sócrates (Atenas, siglo V a. C.) no escribió nada: lo conocemos sobre todo por los diálogos de su discípulo Platón y por otros autores. Paseaba por la ciudad preguntando a la gente qué era la justicia o la valentía. Usaba la ironía (fingir no saber para que el otro revisara sus certezas) y la mayéutica (ayudar, mediante preguntas, a que la otra persona descubriera la verdad por sí misma). Defendía el intelectualismo moral: quien conoce de verdad el bien, obra bien. Fue condenado a muerte en el año 399 a. C.
Platón fundó la Academia en Atenas. Su idea central es la teoría de las Ideas: además del mundo sensible, cambiante e imperfecto, existe un mundo inteligible de Ideas perfectas y eternas (la Justicia, la Belleza, el Bien) que solo se alcanza con la razón. Lo explicó con el mito de la caverna: unas personas encadenadas solo ven sombras y las toman por la realidad, hasta que una de ellas se libera, sale y descubre el mundo verdadero.
Para Platón, el alma tiene tres partes (racional, irascible o emocional y apetitiva) y la persona justa es aquella en la que la razón dirige. En su obra *La República* imagina una ciudad ideal gobernada por quienes mejor conocen el Bien.
Aristóteles estudió unos veinte años en la Academia y después fundó su propia escuela, el Liceo. Discrepó de su maestro: la realidad no está en otro mundo, sino en las cosas concretas, que son una unión de materia (de qué están hechas) y forma (lo que son). Para explicar algo hay que conocer sus cuatro causas: material, formal, eficiente (quién o qué lo produce) y final (para qué existe).
En ética, Aristóteles sostuvo que todos buscamos la felicidad (eudaimonía), que se alcanza viviendo según la virtud. La virtud es un término medio entre dos extremos: la valentía, por ejemplo, está entre la cobardía y la temeridad. Además, consideró que el ser humano es un animal social y político que solo se realiza plenamente en comunidad.
Idea clave: Sócrates enseña a preguntar, Platón mira hacia las Ideas perfectas y Aristóteles busca la explicación en las cosas de este mundo.
Ejemplo resuelto: Una conversación al estilo socrático
- Paso 1 Mateo afirma: «Ser valiente es no tener miedo».
- Paso 2 Pregunta socrática: «¿Es valiente quien cruza una autopista corriendo sin miedo porque no piensa en el peligro?».
- Paso 3 Mateo duda: «No, eso es ser imprudente».
- Paso 4 Nueva definición: «Ser valiente es actuar bien a pesar del miedo, cuando hay una buena razón».
- Paso 5 Se reconoce que la primera definición era insuficiente: el diálogo ha hecho avanzar el conocimiento.
Resultado: La mayéutica no da respuestas hechas: ayuda a revisar las propias ideas hasta mejorarlas.
Resumen
- Sócrates: ironía, mayéutica e intelectualismo moral; no escribió nada.
- Platón: teoría de las Ideas, mundo sensible e inteligible, mito de la caverna, Academia.
- Aristóteles: la realidad está en las cosas (materia y forma), cuatro causas, Liceo.
- Ética aristotélica: felicidad mediante la virtud, entendida como término medio.
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Stanford Encyclopedia of Philosophy
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Indagación y problematización filosófica · CE2. Argumentación y pensamiento crítico · CE3. Comprensión de ideas filosóficas en su contexto · CE4. Reflexión ética y ciudadana · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026