Lecturas y textos
Ética: el bien y la vida buena · 4.º de ESO
Ética: el bien, la felicidad, el deber y las consecuencias
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Objetivo
Al terminar sabrás explicar las principales teorías éticas y aplicarlas para analizar dilemas morales de forma argumentada.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
La moral es el conjunto de normas y valores que orientan la conducta de una persona o de un grupo; la ética es la reflexión filosófica sobre esas normas: se pregunta por qué algo está bien o mal. No es lo mismo que la ley: algo puede ser legal y moralmente discutible, o ilegal y, según muchas personas, justo (por ejemplo, desobedecer leyes que imponían la discriminación).
Las éticas de la felicidad sostienen que actuar bien consiste en buscar una vida buena. Para Aristóteles, la felicidad se alcanza cultivando las virtudes, hábitos que nos hacen buenas personas. Para Epicuro, el bien es el placer, pero entendido como serenidad y ausencia de dolor, con placeres moderados y la amistad como gran valor.
El utilitarismo (Jeremy Bentham, John Stuart Mill) juzga las acciones por sus consecuencias: es correcta la acción que produce la mayor felicidad para el mayor número de personas. Es una ética práctica, pero plantea un problema: ¿se podría sacrificar a una persona si así se beneficia a muchas?
La ética del deber de Immanuel Kant defiende que una acción es buena si se hace por deber, no por interés. Para saber si una norma es correcta, propone preguntarnos si podríamos querer que todo el mundo actuara así (universalizarla), y exige tratar a las personas siempre como fines en sí mismas, nunca solo como medios para conseguir algo.
Ante un dilema moral (una situación en la que valores importantes chocan entre sí), estas teorías pueden dar respuestas distintas. La ética no ofrece fórmulas automáticas, pero sí herramientas para argumentar, ponerse en el lugar de los demás y responsabilizarse de las decisiones. Frente al relativismo («todo depende de cada cual»), muchas personas defienden mínimos compartidos, como la dignidad y los derechos humanos.
Idea clave: Las teorías éticas miran a la felicidad, a las consecuencias o al deber; pensar bien un dilema exige tener en cuenta las tres miradas.
Ejemplo resuelto: Dilema: tu mejor amiga copia en un examen y la profesora pregunta si alguien ha visto algo
- Paso 1 Identifico los valores en conflicto: lealtad a mi amiga frente a honestidad y justicia con el resto de la clase.
- Paso 2 Mirada de las consecuencias: ¿qué pasa si callo (injusticia con quien estudió) y si hablo (problema para mi amiga, posible ruptura)?
- Paso 3 Mirada del deber: ¿querría que todo el mundo ocultara las trampas? ¿Estoy tratando a mis compañeros solo como medios?
- Paso 4 Mirada de la virtud: ¿qué haría una persona honesta y a la vez buena amiga?
- Paso 5 Busco alternativas: hablar primero con mi amiga y animarla a reconocerlo ella misma.
Resultado: Analizar el dilema desde varias teorías ayuda a encontrar opciones que no se veían al principio y a justificar la decisión.
Resumen
- Moral: normas que guían la conducta; ética: reflexión sobre ellas. Legal no siempre es igual a moral.
- Éticas de la felicidad: Aristóteles (virtud) y Epicuro (placer moderado, serenidad).
- Utilitarismo: la mayor felicidad para el mayor número; importan las consecuencias.
- Kant: actuar por deber, universalizar la norma y tratar a las personas como fines.
- Los dilemas morales se analizan con argumentos y empatía, no con fórmulas automáticas.
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Stanford Encyclopedia of Philosophy
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE4. Reflexión ética y ciudadana · CE2. Argumentación y pensamiento crítico · CE5. Diálogo y comunicación respetuosa · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026