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Ecología y sostenibilidad · 4.º de ESO

Los ecosistemas y su dinámica

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Objetivo

Al terminar sabrás describir cómo se organizan los ecosistemas, cómo fluyen la materia y la energía por ellos y cómo influyen las actividades humanas en su equilibrio.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Un ecosistema está formado por la biocenosis (el conjunto de seres vivos), el biotopo (el medio físico) y las relaciones entre ellos. Los factores abióticos son las condiciones físicas y químicas, como la luz, la temperatura o la humedad; los factores bióticos son los seres vivos y sus interacciones.

Los seres vivos se organizan en niveles tróficos: productores (realizan la fotosíntesis), consumidores primarios (herbívoros), secundarios y terciarios (carnívoros) y descomponedores, que transforman la materia orgánica muerta en materia inorgánica. Las cadenas tróficas muestran quién se come a quién; como casi todos los organismos tienen varias fuentes de alimento, en la realidad forman redes tróficas.

La materia circula de forma cíclica: los descomponedores la devuelven al medio y los productores la vuelven a usar. La energía, en cambio, sigue un flujo unidireccional: entra como luz y en cada nivel trófico se pierde gran parte en forma de calor. De media, solo pasa al siguiente nivel en torno al 10 %, por eso las cadenas raramente tienen más de cuatro o cinco eslabones.

Entre los seres vivos hay relaciones intraespecíficas (dentro de la misma especie, como las manadas) e interespecíficas: depredación, parasitismo, competencia, mutualismo (ambos se benefician) y comensalismo (uno se beneficia y al otro no le afecta). Con el tiempo, los ecosistemas cambian mediante la sucesión ecológica, hasta alcanzar una comunidad madura.

Las actividades humanas alteran los ecosistemas: pérdida de hábitats, contaminación, especies invasoras y cambio climático. La sostenibilidad consiste en usar los recursos sin comprometer a las generaciones futuras, por ejemplo protegiendo espacios naturales, reduciendo residuos y ahorrando agua y energía.

Idea clave: La materia se recicla; la energía, no: entra como luz y sale como calor.

Ejemplo resuelto: La energía en una cadena trófica de un pinar

  1. Paso 1 Los pinos y el matorral (productores) fijan 100.000 kJ de energía.
  2. Paso 2 Los conejos (consumidores primarios) incorporan aproximadamente el 10 %: 10.000 kJ.
  3. Paso 3 Los zorros (consumidores secundarios) incorporan el 10 % de esa cantidad: 1.000 kJ.
  4. Paso 4 Un águila (consumidor terciario) incorporaría solo unos 100 kJ.
  5. Paso 5 El resto de la energía se pierde en cada nivel, sobre todo en forma de calor.

Resultado: Con cada nivel trófico la energía disponible se reduce unas diez veces.

Resumen

  • Ecosistema = biocenosis + biotopo + relaciones entre ellos.
  • Niveles tróficos: productores, consumidores y descomponedores; forman redes tróficas.
  • La materia circula de forma cíclica; la energía sigue un flujo unidireccional.
  • Relaciones interespecíficas: depredación, parasitismo, competencia, mutualismo y comensalismo.
  • Los impactos humanos exigen un uso sostenible de los recursos.

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  • Simulación interactiva

    Efecto invernadero

    PhET Interactive Simulations (Universidad de Colorado) · CC BY 4.0

  • Mapas y geografía

    Red de Parques Nacionales

    Ministerio para la Transición Ecológica · Enlace a web oficial

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    Khan Academy en español

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Interpretación de información científica · CE3. Resolución de problemas científicos · CE4. Razonamiento y pensamiento crítico · CE6. Sostenibilidad y medio ambiente · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026