Música
Descubrir y sentir · 3.º de Primaria
El pulso y el ritmo
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Sabrás encontrar el pulso de una canción y diferenciarlo del ritmo.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
La música tiene un pulso: un latido regular que no se para, como el tictac de un reloj. ⏱️
Podemos seguir el pulso dando palmadas, pasos o golpes suaves en las rodillas, siempre a la misma velocidad.
El ritmo es otra cosa: es la mezcla de sonidos largos y cortos que forman la melodía o las palabras.
Las palabras también tienen ritmo. Si das una palmada en cada sílaba, oyes su ritmo: «pe-lo-ta» son tres palmadas.
El pulso puede ser lento o rápido. A esa velocidad la llamamos tempo.
Idea clave: El pulso es el latido que no cambia; el ritmo, los sonidos largos y cortos.
Ejemplo resuelto: Marcamos el pulso y el ritmo con «ca-ra-col»
- Paso 1 Decimos despacio la palabra «caracol» varias veces seguidas.
- Paso 2 Damos un paso en cada pulso, siempre a la misma velocidad.
- Paso 3 Ahora damos una palmada en cada sílaba: ca-ra-col.
- Paso 4 Comparamos: los pasos van iguales; las palmadas siguen las sílabas.
Resultado: Los pasos marcan el pulso y las palmadas marcan el ritmo de la palabra.
Resumen
- El pulso es el latido regular de la música.
- El ritmo es la mezcla de sonidos largos y cortos.
- Las palabras tienen ritmo: una palmada por sílaba.
- El tempo es la velocidad del pulso.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Descubrir y escuchar · CE3. Expresar e interpretar · CE4. Crear y participar · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026