Simulación interactiva
Sentido numérico · 3.º de Primaria
Las multiplicaciones
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás qué es multiplicar y podrás calcular multiplicaciones sencillas para resolver situaciones de cada día.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Multiplicar es una forma rápida de sumar el mismo número varias veces. En lugar de escribir 4 + 4 + 4, escribimos 3 × 4, que se lee «tres por cuatro».
Los números que multiplicamos se llaman factores y el resultado se llama producto. En 3 × 4 = 12, los factores son 3 y 4, y el producto es 12.
Las tablas de multiplicar nos ayudan a calcular deprisa. Merece la pena practicarlas un poco cada día, igual que se entrena un deporte.
Una propiedad muy útil: el orden de los factores no cambia el producto. 3 × 5 da lo mismo que 5 × 3: 15. Si no recuerdas una, prueba con la otra.
Para multiplicar un número de dos cifras por uno de una cifra, primero multiplicamos las unidades y después las decenas. Si en las unidades sale 10 o más, escribimos las unidades y llevamos las decenas.
Idea clave: Multiplicar es sumar grupos iguales: 3 × 4 significa 3 grupos de 4.
Ejemplo resuelto: Calculamos 24 × 3
- Paso 1 Colocamos el 24 arriba y el 3 debajo, alineando las unidades.
- Paso 2 Multiplicamos las unidades: 4 × 3 = 12. Escribimos 2 y llevamos 1.
- Paso 3 Multiplicamos las decenas: 2 × 3 = 6, y le sumamos la que llevábamos: 6 + 1 = 7.
- Paso 4 Escribimos el 7 a la izquierda del 2.
Resultado: 24 × 3 = 72
Resumen
- Multiplicar es sumar el mismo número varias veces.
- Los números que se multiplican son los factores; el resultado es el producto.
- El orden de los factores no cambia el producto.
- En multiplicaciones largas, empezamos por las unidades y no olvidamos lo que llevamos.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Resolución de problemas · CE2. Sentido numérico y cálculo · CE3. Razonamiento y comprobación · CE4. Comunicación y representación matemática · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026