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Educación literaria · 3.º de Primaria
Leo cómics: viñetas y bocadillos
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás leer un cómic, sus viñetas, bocadillos y onomatopeyas, y entender la historia que cuentan.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un cómic cuenta una historia con dibujos y palabras. Cada recuadro se llama viñeta.
Las viñetas se leen en orden: de izquierda a derecha y de arriba abajo, como un libro.
Lo que dicen los personajes va en un bocadillo con un piquito que señala quién habla. Lo que piensan va en un globo con forma de nube.
La voz que cuenta («Al día siguiente…») va en un recuadro llamado cartela.
Las onomatopeyas imitan sonidos: ¡Pum!, ¡Ring!, ¡Achís! Y las líneas de movimiento nos dicen que algo va deprisa.
Idea clave: Cómic = viñetas en orden + bocadillos (hablan) + nubes (piensan) + onomatopeyas (sonidos).
Ejemplo resuelto: Cómic: La merienda de Martina
- Paso 1 Viñeta 1 · Cartela: «Una tarde en el parque…». Martina deja su bocadillo en el banco.
- Paso 2 Viñeta 2 · Una ardilla baja del árbol. Hay líneas de movimiento: va muy rápido.
- Paso 3 Viñeta 3 · Nube de Martina: «¿Dónde está mi merienda?».
- Paso 4 Viñeta 4 · Martina ve a la ardilla con su bocadillo y se ríe: «¡Ja, ja! ¡Que te aproveche!».
Resultado: Leyendo en orden entiendo la historia: la ardilla se lleva la merienda y Martina se lo toma con humor.
Resumen
- Un cómic cuenta una historia con dibujos y palabras.
- Cada recuadro es una viñeta.
- Las viñetas se leen de izquierda a derecha y de arriba abajo.
- Bocadillo = lo que se dice; nube = lo que se piensa.
- Las onomatopeyas imitan sonidos.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión lectora · CE2. Educación literaria · CE3. Producción de textos · CE4. Pensamiento crítico · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026