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Comunicación: comprensión lectora · 3.º de Primaria
Leo carteles, avisos e invitaciones
Sin empezar
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Objetivo
Al terminar sabrás leer carteles, avisos e invitaciones y encontrar la información importante: qué, cuándo, a qué hora y dónde.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
En la calle, en el colegio y en casa leemos muchos textos cortos: carteles, avisos, anuncios e invitaciones.
Un cartel informa de algo, como una feria o una excursión. Tiene letras grandes, frases cortas y, a veces, dibujos.
Un aviso nos dice una norma o nos pide algo: «Prohibido pisar el césped», «Se busca gato perdido».
Una invitación nos invita a algo, por ejemplo, a un cumpleaños. Debe decir qué se celebra, el día, la hora, el lugar y quién invita.
Para leerlos bien, busca primero lo que está más grande y después los datos: fechas, horas y lugares.
Idea clave: Cartel o invitación: busca qué, día, hora y lugar.
Ejemplo resuelto: Invitación de cumpleaños de Aitana
- Paso 1 Leo lo más grande: «¡Cumplo 9 años!».
- Paso 2 Busco el día: sábado 7 de junio.
- Paso 3 Busco la hora: de 17:00 a 19:30.
- Paso 4 Busco el lugar: parque de la Alameda.
- Paso 5 Busco quién invita y si hay que avisar: Aitana; confirmar antes del miércoles.
Resultado: Ya sé qué se celebra, cuándo, a qué hora y dónde, y que tengo que confirmar antes del miércoles.
Resumen
- Carteles, avisos e invitaciones son textos cortos.
- Lo más importante va en letras grandes.
- Una invitación dice qué, día, hora y lugar.
- Un aviso nos dice una norma o nos pide algo.
- Lee primero lo grande y luego los datos.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión lectora · CE3. Producción de textos · CE4. Pensamiento crítico · CE5. Alfabetización informacional · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026