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Comunicación · 3.º de Primaria

Clothes

Sin empezar
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Objetivo

Al terminar sabrás nombrar la ropa en inglés y decir qué llevas puesto con «I'm wearing…».

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Clothes significa «ropa». Algunas prendas: T-shirt (camiseta), jumper (jersey), trousers (pantalones), skirt (falda), dress (vestido), coat (abrigo), hat (sombrero o gorro), socks (calcetines) y shoes (zapatos).

Para decir lo que llevas puesto usamos I'm wearing…: «I'm wearing a blue T-shirt» (llevo una camiseta azul).

En inglés, el color va antes de la prenda: a red coat (un abrigo rojo). ¡Al revés que en español!

Algunas prendas suelen ir en plural porque tienen dos partes: trousers, shorts. Socks y shoes también se usan en plural para hablar de un par, aunque existen a sock y a shoe. Decimos «I'm wearing black trousers», sin «a».

Para preguntar a alguien qué lleva puesto: What are you wearing?

Idea clave: I'm wearing + color + prenda: I'm wearing a green jumper.

Ejemplo resuelto: Describe la ropa de Leo

  1. Paso 1 Miro qué prendas lleva Leo: una camiseta, unos pantalones y unos zapatos.
  2. Paso 2 Busco las palabras en inglés: T-shirt, trousers, shoes.
  3. Paso 3 Añado los colores delante: an orange T-shirt, blue trousers, white shoes.
  4. Paso 4 Uso la estructura «He's wearing…» porque hablo de un chico.

Resultado: He's wearing an orange T-shirt, blue trousers and white shoes.

Resumen

  • Clothes = ropa.
  • I'm wearing… = llevo puesto…
  • El color va antes de la prenda: a red coat.
  • Trousers y shorts suelen usarse en plural; socks y shoes se usan en plural al hablar de un par, aunque también existen a sock y a shoe.
  • What are you wearing? = ¿Qué llevas puesto?

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    LearnEnglish Kids (British Council)

    British Council · Uso gratuito (enlace)

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Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comprensión oral y escrita · CE2. Producción oral y escrita · CE3. Interacción · CE5. Reflexión sobre las lenguas · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026