Reflexión sobre a lingua · 3.º de Primaria
O nome: común e propio, xénero e número
Objetivo
Ao rematar saberás distinguir os nomes comúns e propios e cambiar o seu xénero e o seu número.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Os nomes (ou substantivos) son as palabras que usamos para chamar as persoas, os animais, as cousas e os lugares: nena, can, mesa, praia.
Hai nomes comúns, que serven para calquera ser dun mesmo tipo (cidade, río), e nomes propios, que chaman un só ser concreto (Lugo, Miño, Sabela). Os nomes propios escríbense sempre con maiúscula.
Os nomes teñen xénero: masculino (o neno, o galo) ou feminino (a nena, a galiña). Ollo! Algúns nomes teñen en galego un xénero distinto do castelán: o leite, o sal, o mel, o nariz, a árbore, a ponte.
Os nomes tamén teñen número: singular (un) ou plural (máis dun). Formamos o plural engadindo -s (can → cans, camión → camións) ou -es (flor → flores, luz → luces). Moitos dos que rematan en -l cambian: animal → animais, papel → papeis.
Idea clave: Todo nome ten un xénero e un número, e os propios levan maiúscula.
Ejemplo resuelto: Analizamos o nome «camións»
- Paso 1 Pregunto: é o nome dun só camión concreto? Non, vale para calquera. É un nome común.
- Paso 2 Miro o artigo que leva: «os camións». É masculino.
- Paso 3 Conto: fala de máis dun. Está en plural.
- Paso 4 Busco o singular: quito o -s e queda «camión».
Resultado: «Camións» é un nome común, masculino e plural. O seu singular é «camión».
Resumen
- Os nomes chaman persoas, animais, cousas e lugares.
- Os nomes propios levan maiúscula; os comúns, non.
- O xénero pode ser masculino ou feminino.
- O número pode ser singular ou plural.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Diccionarios
- Diccionarios
Portal das Palabras
- Para docentes y familias
Portal educativo de la Xunta
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexión sobre a lingua · CE3. Comprensión lectora · CE5. Produción escrita · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026