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Cultura científica · 3.º de Primaria

Los cinco sentidos

Sin empezar
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Objetivo

Aprenderás qué son los sentidos, qué órgano usa cada uno y cómo cuidarlos.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Los sentidos nos permiten notar lo que pasa a nuestro alrededor. Forman parte de la función de relación.

Tenemos cinco sentidos. La vista usa los ojos y el oído usa las orejas y los oídos.

El olfato usa la nariz para notar olores. El gusto usa la lengua para notar sabores: dulce, salado, ácido y amargo.

El tacto usa la piel. Con ella notamos si algo está frío o caliente, si es suave o áspero, o si pincha.

Los órganos de los sentidos mandan la información al cerebro, que la entiende. Debemos cuidarlos: no mirar al sol, no escuchar música muy alta y lavarnos bien.

Idea clave: Vista, oído, olfato, gusto y tacto: cinco puertas para conocer el mundo.

Ejemplo resuelto: Merendamos una naranja

  1. Paso 1 Vista: veo que es redonda y de color naranja.
  2. Paso 2 Tacto: noto que su piel es un poco rugosa.
  3. Paso 3 Olfato: al pelarla, huele muy bien.
  4. Paso 4 Oído: oigo un ruidito al separar los gajos.
  5. Paso 5 Gusto: al comerla, noto un sabor dulce y un poco ácido.

Resultado: Usamos los cinco sentidos para conocer la naranja.

Resumen

  • Los sentidos nos ayudan a relacionarnos con lo que nos rodea.
  • Vista: ojos. Oído: orejas.
  • Olfato: nariz. Gusto: lengua.
  • Tacto: piel.
  • El cerebro entiende la información y debemos cuidar los sentidos.

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Para saber más

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  • Ciencia y espacio

    CSIC: programas educativos

    Consejo Superior de Investigaciones Científicas · Enlace a web oficial

  • Herramientas

    edu365

    Departament d'Educació (Generalitat de Catalunya) · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Conocimiento del medio natural · CE5. Salud y hábitos saludables · CE3. Comunicación científica · CE4. Pensamiento crítico · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026