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Grammar · 3.º de ESO

First and second conditional

Sin empezar
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Objetivo

Al terminar sabrás expresar condiciones reales y posibles (first conditional) e hipotéticas o imaginarias (second conditional).

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Una oración condicional tiene dos partes: la condición (con if) y el resultado. El orden puede cambiar: *If it rains, we’ll stay home* = *We’ll stay home if it rains*. Cuando la parte con *if* va primero, se separa con coma.

El first conditional habla de situaciones reales o probables en el futuro: If + present simple, will + verbo base. *If you study, you’ll pass.* Nunca pongas *will* en la parte del *if*: ~~If it will rain~~ → *If it rains*. Unless significa *if… not*: *Unless you hurry, you’ll miss the bus*.

El second conditional habla de situaciones imaginarias, improbables o contrarias a la realidad presente: If + past simple, would + verbo base. *If I had a dog, I would walk it every day* (pero no tengo perro). La forma contraída de *would* es ’d: *I’d travel*.

Con el verbo *be* en el second conditional se usa a menudo were para todas las personas, sobre todo para dar consejos: *If I were you, I’d apologise*. Aunque el verbo vaya en pasado, la idea es presente o futura, no pasada.

Idea clave: First = puede pasar de verdad (if + present, will). Second = lo imagino (if + past, would).

Ejemplo resuelto: Transforma la situación «I don’t have money, so I can’t buy that bike» en un second conditional

  1. Paso 1 Identificamos la realidad: no tengo dinero y no puedo comprar la bici.
  2. Paso 2 Imaginamos lo contrario: tener dinero → condición con if + past simple: If I had money.
  3. Paso 3 Resultado imaginario con would (o could): I would buy that bike.
  4. Paso 4 Unimos con coma porque if va primero.

Resultado: If I had money, I would buy that bike.

Resumen

  • First conditional: if + present simple, will + verbo base (situaciones reales o probables).
  • Second conditional: if + past simple, would + verbo base (situaciones imaginarias).
  • No uses will ni would en la parte del if.
  • Unless = if… not.
  • If I were you… sirve para dar consejos.

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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: Competencia plurilingüe · Competencia en comunicación lingüística · Competencia personal, social y de aprender a aprender · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 28/10/2026