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Imagen y comunicación visual y audiovisual · 3.º de ESO

La fotografía: encuadre, luz y exposición

Sin empezar
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Objetivo

Al terminar sabrás usar el encuadre, la angulación, la luz y los ajustes básicos de exposición para hacer fotografías con intención, respetando los derechos de las personas fotografiadas.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Fotografiar es escribir con luz: la cámara deja entrar luz durante un tiempo y la registra en un sensor (o, antes, en una película). La imagen fotográfica más antigua que se conserva la tomó Nicéphore Niépce hacia 1826-1827, y en 1839 se presentó el daguerrotipo, el primer procedimiento que se difundió de forma amplia.

La cantidad de luz que recibe la foto, la exposición, depende de tres ajustes que forman el triángulo de exposición. La apertura del diafragma se indica con el número f: un número pequeño (f/2) significa un orificio grande, más luz y menos profundidad de campo (fondo desenfocado). La velocidad de obturación es el tiempo que permanece abierto el obturador: 1/1000 s congela el movimiento y 1/15 s puede dejar estelas. La sensibilidad ISO amplifica la señal: un ISO alto permite fotografiar con poca luz, pero añade ruido (grano).

Componer es decidir qué entra en la imagen y dónde. La regla de los tercios divide el encuadre con dos líneas horizontales y dos verticales; colocar el motivo en sus intersecciones suele dar fotos más dinámicas que centrarlo. Las líneas guía (un camino, una barandilla) conducen la mirada, y el espacio negativo (zonas vacías) da protagonismo al motivo.

La angulación cambia el significado: el picado (cámara por encima) empequeñece al sujeto; el contrapicado (cámara por debajo) lo engrandece; el cenital lo muestra desde justo encima, y el ángulo normal, a la altura de los ojos, resulta neutro. La luz también comunica: la dura (sol de mediodía) crea sombras marcadas y la suave (día nublado) las difumina; el contraluz puede convertir a una persona en silueta.

Fotografiar a otras personas exige respeto: en España el derecho a la propia imagen está protegido. Como norma de respeto, hay que pedir permiso antes de fotografiar a alguien de forma reconocible y, sobre todo, antes de publicar su imagen en redes, aunque la ley contempla excepciones. Con menores de edad, el cuidado debe ser todavía mayor.

Idea clave: Una buena foto no se encuentra: se decide con el encuadre, la luz y el momento.

Ejemplo resuelto: Retrata a un compañero o compañera que salta en el patio

  1. Paso 1 Pide permiso a la persona y explícale para qué es la foto.
  2. Paso 2 Elige una velocidad rápida, por ejemplo 1/1000 s, para congelar el salto.
  3. Paso 3 Coloca a la persona en uno de los puntos fuertes de la regla de los tercios, dejando espacio hacia donde salta.
  4. Paso 4 Agáchate y dispara en contrapicado para que el salto parezca más alto.
  5. Paso 5 Revisa la imagen en la pantalla y, si está oscura, abre el diafragma o sube algo el ISO.

Resultado: Una foto nítida, dinámica y respetuosa en la que el salto parece más espectacular gracias al contrapicado.

Resumen

  • La exposición depende de la apertura, la velocidad de obturación y el ISO.
  • Un número f pequeño abre más el diafragma y reduce la profundidad de campo.
  • La regla de los tercios y las líneas guía ayudan a componer.
  • El picado empequeñece, el contrapicado engrandece y la luz crea ambientes distintos.
  • Hay que pedir permiso antes de fotografiar y publicar imágenes de otras personas.

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    Visión del color

    PhET Interactive Simulations (Universidad de Colorado) · CC BY 4.0

  • Arte y museos

    EducaThyssen

    Museo Nacional Thyssen-Bornemisza · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE2. Análisis de producciones artísticas · CE6. Comunicación visual · CE7. Producciones audiovisuales · Ciudadanía digital responsable · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026