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Patrimonio artístico y cultural · 3.º de ESO

El volumen y la escultura

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Objetivo

Al terminar sabrás distinguir las técnicas escultóricas, los tipos de escultura y los elementos del lenguaje del volumen, y analizar obras de artistas españoles y de otros países.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

La escultura trabaja con las tres dimensiones: alto, ancho y profundidad. Una escultura de bulto redondo (o exenta) se puede rodear y contemplar desde todos los puntos de vista; un relieve, en cambio, sobresale de un fondo y se ve sobre todo de frente. Según cuánto sobresale, hablamos de altorrelieve (más de la mitad del volumen), mediorrelieve (aproximadamente la mitad) y bajorrelieve (sobresale poco).

Las técnicas se dividen en aditivas y sustractivas. En el modelado (aditivo) se añade y moldea material blando como arcilla, cera o plastilina. En la talla (sustractiva) se quita material de un bloque duro: piedra, madera o mármol. El vaciado permite obtener copias rellenando un molde, y la fundición a la cera perdida sirve para hacer esculturas de metal como el bronce. El ensamblaje o construcción une piezas de distintos materiales.

El lenguaje del volumen se basa en la masa (las partes llenas), el hueco (los vacíos, que también forman parte de la obra), la textura, la luz (que crea sombras sobre la superficie) y el material. Escultores como Pablo Gargallo o Henry Moore convirtieron el hueco en protagonista, y Julio González fue pionero en esculpir con hierro soldado.

En el patrimonio español destacan obras como El Peine del Viento de Eduardo Chillida (1977), tres piezas de acero ancladas en las rocas de la bahía de San Sebastián que dialogan con el mar y el viento. A lo largo de la historia, el David de Miguel Ángel (Florencia, 1501-1504) se talló en un solo bloque de mármol y es un ejemplo de talla de bulto redondo.

La escultura actual usa también materiales reciclados, luz, sonido o el propio paisaje. Lo importante es que el volumen se relaciona con el espacio y con quien lo recorre: una escultura cambia según desde dónde se mira y según la luz del momento.

Idea clave: Esculpir es añadir o quitar materia, pero también dar forma al vacío.

Ejemplo resuelto: Analiza una escultura en un parque: una figura de acero con un gran agujero central

  1. Paso 1 Identifica el tipo: se puede rodear, así que es de bulto redondo.
  2. Paso 2 Identifica la técnica probable: chapas de acero unidas, es decir, construcción o ensamblaje.
  3. Paso 3 Observa la relación entre masa y hueco: el agujero deja ver el paisaje a través de la obra.
  4. Paso 4 Fíjate en la luz: las sombras cambian a lo largo del día y modifican la escultura.
  5. Paso 5 Interpreta: la obra «enmarca» el paisaje e invita a mirarlo de otra forma.

Resultado: Un análisis completo que relaciona tipo, técnica, elementos del volumen y significado.

Resumen

  • La escultura de bulto redondo se puede rodear; el relieve sobresale de un fondo.
  • El modelado es aditivo y la talla es sustractiva.
  • El vaciado y la fundición permiten obtener copias y esculturas de metal.
  • La masa, el hueco, la textura y la luz forman el lenguaje del volumen.
  • Chillida, Julio González y Gargallo son referentes de la escultura española del siglo XX.

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    Google Arts & Culture · Enlace

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    EducaThyssen

    Museo Nacional Thyssen-Bornemisza · Enlace a recurso gratuito (condiciones de uso del sitio)

Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Patrimonio y diversidad cultural · CE2. Análisis de producciones artísticas · CE4. Experimentación con técnicas y materiales · Visión espacial · Referencia: RD 217/2022 · Revisado el 27/10/2026