Pensamiento computacional · Extraescolar · Primaria 1.º a 3.º (6-9 años)
Bucles y patrones
Objetivo
Aprenderás a descubrir patrones y a usar bucles para repetir órdenes sin escribirlas muchas veces.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Un patrón es algo que se repite siempre igual. Por ejemplo: rojo, azul, rojo, azul…
A veces el robot tiene que hacer la misma orden muchas veces. Escribirla una y otra vez es aburrido.
Para eso usamos un bucle. Un bucle dice: «repite esto varias veces».
En lugar de ➡️ ➡️ ➡️ ➡️ escribimos repetir 4 veces ➡️. El robot hace lo mismo, pero el programa es más corto.
Dentro de un bucle puede haber varias órdenes. Por ejemplo: repetir 3 veces (➡️ ⬆️).
Idea clave: Un bucle repite órdenes: repetir 4 veces ➡️ es igual que ➡️ ➡️ ➡️ ➡️.
Ejemplo resuelto: Acortamos el programa ➡️ ➡️ ➡️ ⬆️ ⬆️
- Paso 1 Buscamos órdenes que se repiten seguidas.
- Paso 2 ➡️ aparece 3 veces seguidas: repetir 3 veces ➡️.
- Paso 3 ⬆️ aparece 2 veces seguidas: repetir 2 veces ⬆️.
- Paso 4 Comprobamos que el robot llega al mismo sitio.
Resultado: El programa queda: repetir 3 veces ➡️, repetir 2 veces ⬆️.
Resumen
- Un patrón es algo que se repite siempre igual.
- Un bucle repite una o varias órdenes.
- Con bucles, los programas son más cortos.
- Para saber cuántos pasos hay, multiplicamos órdenes por repeticiones.
Más ayudas para esta unidad
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Pensamiento computacional · CE2. Diseño de algoritmos · CE3. Depuración y comprobación · CE5. Patrones y abstracción · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026