Música
Escucha y percepción · 2.º de Primaria
Familias de instrumentos
Sin empezar
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Objetivo
Sabrás agrupar los instrumentos en tres familias: cuerda, viento y percusión.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Los instrumentos se agrupan en familias según cómo producen el sonido. 🎻🎺🥁
Cuerda: suenan al frotar, pellizcar o pulsar sus cuerdas. Por ejemplo, el violín, la guitarra o el arpa.
Viento: suenan cuando soplamos aire dentro. Por ejemplo, la flauta, la trompeta o la gaita.
Percusión: suenan al golpearlos, sacudirlos o rasparlos. Por ejemplo, el tambor, los platillos o las maracas.
Cuando muchos instrumentos de las tres familias tocan juntos, forman una orquesta.
Idea clave: Cuerda se frota o pellizca, viento se sopla, percusión se golpea.
Ejemplo resuelto: ¿De qué familia es la guitarra?
- Paso 1 Miramos la guitarra: tiene seis cuerdas.
- Paso 2 Nos preguntamos: ¿cómo se toca? Se pellizcan las cuerdas.
- Paso 3 No se sopla ni se golpea para tocarla.
Resultado: La guitarra es de la familia de cuerda.
Resumen
- Hay tres familias: cuerda, viento y percusión.
- Cuerda: el sonido sale de las cuerdas.
- Viento: el sonido sale al soplar.
- Percusión: el sonido sale al golpear, sacudir o raspar.
- Muchos instrumentos juntos forman una orquesta.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Descubrir y escuchar · CE2. Investigar y valorar · CE3. Expresar e interpretar · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 27/10/2026