Idiomas
Comunicación y diversidad · Extraescolar · Primaria 1.º a 3.º (6-9 años)
La cara también habla
Sin empezar
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Objetivo
Descubrirás que la cara y la mirada cuentan muchas cosas cuando nos comunicamos.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Nuestra cara cuenta cómo nos sentimos. Con una sonrisa decimos «estoy contento». Con los ojos muy abiertos decimos «¡qué sorpresa!».
En la lengua de signos, la cara es muy importante. No es un adorno: ayuda a saber si alguien pregunta, si algo es grande o pequeño o si una persona está alegre o triste.
La mirada también habla. Cuando alguien te cuenta algo en lengua de signos, mira a la persona y procura ver sus manos y su cara. Ambas forman parte del mensaje. No hace falta mantener la mirada fija en su cara.
Si miras al suelo o hacia otro lado durante una conversación en lengua de signos, puedes perderte parte de lo que te cuentan.
En esta web no hay vídeos, así que no aprenderás signos aquí. Para verlos, usa los vídeos de la Fundación CNSE con una persona adulta.
Idea clave: Con la cara y la mirada también hablamos. En lengua de signos, mira a la persona y procura ver sus manos y su cara.
Ejemplo resuelto: Mateo le cuenta a Aitana que ha perdido su balón
- Paso 1 Mateo se pone delante de Aitana, que es sorda.
- Paso 2 Aitana mira a Mateo y puede ver sus manos y su cara.
- Paso 3 Mateo le cuenta en lengua de signos que ha perdido su balón y pone cara triste.
- Paso 4 Aitana ve sus signos y su expresión y entiende que está disgustado.
- Paso 5 Aitana le sonríe y le ayuda a buscarlo.
Resultado: Los signos y la cara de Mateo, junto con la atención de Aitana, han ayudado a que se entiendan.
Resumen
- La cara cuenta cómo nos sentimos.
- En lengua de signos, la cara forma parte de lo que se dice.
- Para seguir una conversación en lengua de signos, procura ver las manos y la cara de la persona.
- Si miramos a otro lado, podemos perdernos parte del mensaje.
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Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE1. Comunicación y diversidad · CE2. Percepción visual y auditiva · CE3. Convivencia e inclusión · CE4. Respeto por las personas · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026