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Reflexión sobre la lengua · 2.º de Primaria

Letras, sílabas y abecedario

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Objetivo

Al terminar sabrás separar palabras en sílabas y ordenar palabras por orden alfabético.

En pocas palabras (lectura fácil)

Para madres, padres y tutores (1 minuto)

Explicación

Las palabras están formadas por letras. Hay vocales (a, e, i, o, u) y consonantes (b, c, d, m, p, s…).

Cuando decimos una palabra despacio, la partimos en trocitos de sonido: son las sílabas. «Pe-lo-ta» tiene 3 sílabas.

Hay palabras de una sílaba (sol), de dos (me-sa), de tres (za-pa-to) y de cuatro o más (ma-ri-po-sa).

Las letras dobles ll y rr no se separan: lla-ve, pe-rro.

El abecedario tiene 27 letras en un orden fijo: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z. Para ordenar palabras por orden alfabético, comparamos su primera letra. Si es igual, comparamos la segunda; si también es igual, seguimos con la siguiente hasta encontrar una diferencia. Por ejemplo, «casa» va antes que «cuna» porque la a va antes que la u. Si una palabra termina y la otra continúa, va primero la más corta: «pan» va antes que «panadero».

Idea clave: Una palmada = una sílaba: ma · ri · po · sa (4)

Ejemplo resuelto: Ordenamos «rana», «casa» y «nube»

  1. Paso 1 Miramos la primera letra de cada palabra: r, c, n.
  2. Paso 2 Buscamos esas letras en el abecedario.
  3. Paso 3 La c va antes que la n, y la n va antes que la r.
  4. Paso 4 Escribimos las palabras en ese orden.

Resultado: casa, nube, rana

Resumen

  • Las vocales son a, e, i, o, u. Las demás letras son consonantes.
  • Las sílabas son los golpes de voz de una palabra.
  • La ll y la rr no se separan.
  • El abecedario tiene 27 letras.
  • Para ordenar palabras alfabéticamente, comparamos la primera letra. Si es igual, comparamos la segunda y seguimos hasta encontrar una diferencia. Si una palabra termina y la otra continúa, va primero la más corta.

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Esquema y resumen (A4) Proyectar en clase

Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexión sobre la lengua · CE2. Comprensión oral · CE5. Producción escrita · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026