Idiomas
Reflexión sobre la lengua · 2.º de Primaria
El nombre: común y propio
Sin empezar
0/10 ejercicios
Objetivo
Al terminar sabrás qué es un nombre y distinguirás los nombres comunes de los propios.
En pocas palabras (lectura fácil)
Para madres, padres y tutores (1 minuto)
Explicación
Los nombres son palabras que sirven para nombrar personas, animales, cosas y lugares. Por ejemplo: niña, perro, mesa, playa.
Los nombres comunes nombran a cualquiera de un grupo: niño, gato, ciudad, río. Se escriben con minúscula.
Los nombres propios identifican a una persona, animal o lugar concreto y lo distinguen de otros: Hugo, Bigotes, Toledo, Ebro. Distintas personas, animales o lugares pueden tener el mismo nombre propio.
Los nombres propios se escriben siempre con mayúscula al principio, estén donde estén en la frase.
Idea clave: Común: niña · Propio: Lucía (¡con mayúscula!)
Ejemplo resuelto: Buscamos los nombres en una frase
- Paso 1 Leemos: «Marta pasea a su perra Kira por Cádiz».
- Paso 2 Buscamos palabras que nombran: Marta, perra, Kira, Cádiz.
- Paso 3 «Perra» vale para muchas perras: es un nombre común.
- Paso 4 «Marta», «Kira» y «Cádiz» identifican a una persona, un animal y un lugar concretos: son nombres propios y llevan mayúscula.
Resultado: Común: perra · Propios: Marta, Kira, Cádiz
Resumen
- Los nombres nombran personas, animales, cosas y lugares.
- Los nombres comunes nombran a cualquiera de un grupo.
- Los nombres propios identifican a una persona, animal o lugar concreto.
- Los nombres propios empiezan con mayúscula.
Más ayudas para esta unidad
Para saber más
Recursos seleccionados de fuentes fiables para explorar este tema. Ver todos
- Herramientas
Juegos educativos
- Lecturas y textos
Clan (RTVE)
Estado curricular: Currículo general LOMLOE · Competencias: CE9. Reflexión sobre la lengua · CE5. Producción escrita · CE3. Comprensión lectora · Referencia: RD 157/2022 · Revisado el 28/10/2026